ENSINO E TECNOLOGIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E A FORMAÇÃO DISCENTE

Autor: Sheuer Nantes, Eliza Adriana, Carneiro Giraldes, Maria Júlia, França Desiderio, Themis Farias de, Pinheiro da Silveira, Ana Paula

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739
Revista Prática Docente; v. 3 n. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739

This work connects the results of the research that was carried out in the Project “Teacher education in undergraduate courses distance learning: of learning with technology while teaching with technology", linked to the line of research "Teaching

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::d085e4051da105e5245e8868ed125722
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/588

O QUE É UM ÍNDICE [[CONTEMPORÂNEO]]?

Autor: Drumond Monteiro, Silvana¹ gpciberespaco@gmail.com, Carneiro Giraldes, Maria Júlia² giraldes@uel.br

Publikováno v: Informacao & Sociedade: Estudos. Oct-dec2019, Vol. 29 Issue 4, p5-22. 18p.

ASPECTOS LÓGICO-FILOSÓFICOS DA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA ESFERA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO.

Autor: Monteiro, Silvana Drumond¹ drumond@sercomtel.com.br, Carneiro Giraldes, Maria Júlia^2,3 giraldes@uel.br

Publikováno v: Informacao & Sociedade: Estudos. 2008, Vol. 18 Issue 3, p13-27. 15p. 1 Diagram.