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pro vyhledávání: '"Carmen Sotomayor"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
Globally, school classrooms are becoming more and more multicultural, since migration is a phenomenon that has an impact on a planetary level. In Latin America and the Caribbean, different migration flows have occurred in the last 10 years, as a resu
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https://doaj.org/article/206c2f78f76f44ceaaa97c3c874286e0
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 5, Iss 1, Pp 1-17 (2015)
El propósito del presente trabajo es indagar sobre la comprensión lectora y su relación con la decodificación y con algunas habilidades lingüísticas (léxico, conciencia fonológica y discurso narrativo) en escolares con TEL. Para ello, se tr
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https://doaj.org/article/bebcbbd1851d49a087b9f72cfad66343
Autor:
Carmen Sotomayor-Echenique, Carmen Julia Coloma-Tirapegui, Giovanni Parodi-Sweis, Romualdo Ibáñez-Orellana, Paula Cavada-Hrepich, Jacqueline Gysling-Caselli
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 5, Iss 11, Pp 375-392 (2013)
La investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica sobre la formación recibida en el área de lenguaje y el grado de preparación que perciben para enseñar en esta área. Se diseñó y
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https://doaj.org/article/c246e5991d6d491d8ec871d94c58ce83
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 48, Iss 1, Pp 28-42 (2011)
El propósito del estudio es indagar de manera exploratoria la formación inicial de profesores de Educación General Básica en el área de Lenguaje y Comunicación en Chile. Para ello se realizó un análisis de las mallas curriculares y de los pro
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https://doaj.org/article/2ef5849aa6ec479f969e11e411ba83f8
Autor:
Carmen Sotomayor E
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 39, Iss 2, Pp 255-271 (2006)
Una política sostenida de la reforma educacional de los 90 apuntó a la focalización de recursos técnicos y materiales en las escuelas básicas subvencionadas de peores resultados académicos. Tales intervenciones tenían como propósito mejorar l
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https://doaj.org/article/b900febfc54e49aa96cf9bb25e9a69a3
Este libro está dirigido a educadoras de párvulo y docentes de educación básica que deseen trabajar en la comprensión lectora desde los primeros años de escolaridad.Investigaciones desarrolladas por las autoras han mostrado que uno de los facto
Autor:
Carmen Sotomayor Echenique
Publikováno v:
Anales de la Universidad de Chile. :403-414
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e99a09627061f340100e20869969ac9
https://doi.org/10.5354/0717-8883.2022.70412
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Akademický článek
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ICALT
Writing demands quality feedback from teachers and tutors, however, producing quality feedback is a skill that requires training for it to be mastered. As writing didactics is rarely included in teachers’ curricula, there is a need for training in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2389291a35ea255305fe6fff74319a79
https://doi.org/10.1109/icalt52272.2021.00081
https://doi.org/10.1109/icalt52272.2021.00081
Publikováno v:
International Perspectives on Writing Curricula and Development ISBN: 9781003051404
International Perspectives on Writing Curricula and Development
International Perspectives on Writing Curricula and Development
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca4103f093e0739da82433a4676e2f2c
https://doi.org/10.4324/9781003051404-3
https://doi.org/10.4324/9781003051404-3