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Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 44 (2023)
Este trabajo tiene como objetivo explorar el discurso de los estudiantes de 6 a 8 años de edad cuando reflexionan sobre las dinámicas de educación empleadas por sus progenitores. Para ello, partimos de la teoría de la autodeterminación y reflexi
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https://doaj.org/article/1a9b1db2cc2a4b90aef1ba432a6796b3
Autor:
Carmen Rodríguez-Menéndez, María de las Mercedes Inda-Caro, Carmen María Fernández-García, Lindsay Martínez-García
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 24, Iss 1, Pp 107-120 (2021)
The construct “parental psychological control” has been used to refer to those parental behaviors that interfere with the children’s thoughts and feelings. Examples of this type of behaviors would be inducing guilt or shame as well as the with-
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https://doaj.org/article/fc0fc34243044ed08bf888d97ecf83aa
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 30, Iss 1 (en-jun), Pp 179-199 (2018)
Research developed on parental educational styles, specifically research that has studied the «parental control» dimension, has been carried out on a variety of conceptualizations of this concept. This heterogeneity in the use of the concept has ha
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https://doaj.org/article/0a4383563fa442a6939d8d121268aca2
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 51, Iss 2, Pp 1-12 (2010)
Las diferencias entre chicos y chicas en el rendimiento académico de las tres áreas principales, matemáticas, lectura y ciencias han sufrido algunos cambios en los últimos años. El objetivo de este artículo ha sido analizar los resultados de PI
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https://doaj.org/article/8888ece3a0c64519be2fb7f9787ed0c6
Publikováno v:
Observar, Iss 15 (2021)
El presente artículo describe la puesta en práctica de un proyecto denominado ¿Eso es arte? Este proyecto busca mejorar la comprensión del arte contemporáneo de nuestro alumnado de 3º de ESO. A través del proyecto investigamos sobre cómo pued
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https://doaj.org/article/ac4bb9ad040b426db07f3d3d7efe0db1
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2, Pp 365-379 (2019)
En el presente artículo se presentan los discursos de chicas y chicos respecto a la emergencia y gestión de las relaciones de pareja en la adolescencia. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa, obteniendo la información a través de
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https://doaj.org/article/6b4db43553cd43df921c1a0775fd0e90
Publikováno v:
Revista de Investigación en Educación. 21:31-47
El presente trabajo surge como una inquietud por avanzar en el estudio de la estructura parental desde la Teoría de la Autodeterminación (SDT) que reconoce el potencial de la familia para desarrollar formas de funcionamiento saludables y autónomas
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 44:26-38
Los contextos escolares son lugares donde se negocian y construyen múltiples masculinidades y feminidades a través de las dinámicas de relación que se establecen en el grupo de iguales. En este artículo se muestran los resultados de una investig
Autor:
SusanaTorío-López, José Vicente Peña-Calvo, Mercedes Inda-Caro, Carmen María Fernández-García, Carmen Rodríguez Menéndez
Publikováno v:
Journal of Children's Services, 2015, Vol. 10, Issue 2, pp. 173-184.
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http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JCS-07-2014-0035
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 3 (2016)
Durante la educación secundaria los estudiantes comienzan a explorar las ocupaciones y expectativas profesionales, forman sus creencias de autoeficacia y consolidan sus intereses académicos. En este contexto, el artículo presenta los resultados de
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https://doaj.org/article/6053c3ae9aa54d3f8016543879de2389