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pro vyhledávání: '"Carmen Rodríguez-Martínez"'
Publikováno v:
Ensaio, Vol 31, Iss 119, Pp 553-573 (2023)
Las evaluaciones externas se han convertido en políticas esenciales para los gestores educativos, que buscan una Educación de calidad, basada en la autonomía escolar, la rendición de cuentas y la gestión basada en resultados. El objetivo de este
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https://doaj.org/article/aa5ebb87512a422cbce941fee7567d17
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 68, Pp 59-78 (2015)
El abandono escolar es el final de un proceso de desvinculación de la escuela que no puede explicarse solo por la influencia de factores estructurales relacionados con el contexto familiar y social. La gran proporción de mujeres que en las últimas
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https://doaj.org/article/7fc481664dd149fd898142091bd0e36c
Autor:
Carmen Rodríguez-Martínez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 68, Pp 11-14 (2015)
Gracias a los movimientos feministas, a partir de la década de 1960 se produce un cambio excepcional en el acceso de las mujeres a la educación, junto a transformaciones legislativas que propician la equiparación de derechos entre hombres y mujere
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https://doaj.org/article/fbdc5de06ffe430c8942caed402a1ddc
Autor:
Justeson, John, Pool, Christopher A., Ceballos, Ponciano Ortiz, del Carmen Rodríguez Martínez, María, Walsh, Jane MacLaren
Publikováno v:
Latin American Antiquity, 2020 Dec 01. 31(4), 747-764.
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https://www.jstor.org/stable/27033373
Autor:
María Del Carmen Rodríguez-Martínez, Abel Toledano-González, José-Matías Triviño-Juárez, Begoña Polonio-López, Antonio Segura-Fragoso, Olga López-Martín, Pablo Cantero-Garlito, Marta Rodríguez-Hernández, Ana-Isabel Corregidor-Sánchez, Dulce Romero-Ayuso
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Introduction: Resilience is a multidimensional and dynamic construct associated with positive growth and the capacity to transform stressful and negative factors into opportunities of personal development and self-improvement when faced with difficul
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https://doaj.org/article/a3a1ab40c72b44afbe9511cd7b11ddfa
Autor:
Maria Helena Lenardt, Clarice Maria Setlik, Ana Paula Pereira, Tânia Maria Lourenço, Márcia Marrocos Aristides Barbiero, Susanne Elero Betiolli, María del Carmen Rodríguez-Martínez
Publikováno v:
Avances en Enfermería, Vol 39, Iss 1 (2021)
Objetivo: analizar la asociación entre la velocidad de la marcha y la cognición de adultos mayores que se encuentran en asistencia ambulatoria geriátrica y gerontológica. Materiales y método: estudio cuantitativo transversal realizado con 407
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https://doaj.org/article/c58d74133b0d403ba5586e2a45cf6557
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 15, Iss 1, Pp 345-356 (2017)
El proceso de elección vocacional está conformado por varios elementos, tales como rasgos de personalidad, intereses vocacionales, aptitudes y habilidades. El objetivo de este estudio es conocer la relación entre la vocación y el género en una m
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https://doaj.org/article/fd9bf323697141dba452f870db9a8d65
Autor:
Maria Angélica Binotto, Maria Helena Lenardt, Nathalia Hammerschmidt Kolb Carneiro, Tânia Maria Lourenço, Clovis Cechinel, María del Carmen Rodríguez-Martínez
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 27, Iss 0 (2019)
Objetivo analisar os fatores associados à velocidade da marcha em idosos submetidos aos exames de aptidão física e mental para habilitação veicular. Método estudo quantitativo de corte transversal realizado nas clínicas de trânsito, no qual f
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https://doaj.org/article/4a7ab09eb0954e4abce37c4c60dd620c
Publikováno v:
Universitas Psychologica. 20:1-13
Las funciones ejecutivas y el procesamiento sensorial son dos elementos clave en el desarrollo del escolar y en el desempeño ocupacional. El propósito de este estudio es revisar los estudios sobre la evaluación de las funciones ejecutivas y el pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::054f3a743cff767b2b393bb30d751dfb
https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy20.efep
https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy20.efep
Autor:
Dulce Romero-Ayuso, Abel Toledano-González, María del Carmen Rodríguez-Martínez, Palma Arroyo-Castillo, José Matías Triviño-Juárez, Pascual González, Patrocinio Ariza-Vega, Antonio Del Pino González, Antonio Segura-Fragoso
Publikováno v:
Children, Vol 8, Iss 2, p 70 (2021)
This review aims to evaluate the effectiveness of virtual reality-based interventions (VR-based interventions) on cognitive deficits in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). A systematic review and meta-analysis were performe
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https://doaj.org/article/d4c2d933e69e4cc991921f95508d8b78