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Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 5 (2018)
El presente artículo analiza el proceso de penetración de la imagen en los libros escolares de urbanidad desde mediados del siglo xix hasta el primer tercio del siglo xx. Se trata de un largo proceso que implica importantes cambios en las técnicas
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https://doaj.org/article/aaab045ae57840ebae0e764f1f3c43b8
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 24, Iss 2, Pp 177-195 (2013)
The aim of this paper is to present a training proposal to allow the realization of the training of professionals in both social and educational ways. With it we justify the need to link the theoretical, methodological and ethical actual situations o
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https://doaj.org/article/9dcb7033e14744428c3b6d1b27df17a3
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 23, Iss 2, Pp 69-89 (2012)
This article analizes the current theoretical perspectives underlying educational proposals aimed at promoting the positive development of the people. Firstly we show the most important characteristics of the positive approach. Then, we focus on the
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https://doaj.org/article/f93590ea9e3d4ec5bbe243f87607cbcf
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 28, Iss 1, Pp 115-138 (2010)
This article introduces us to an inner and outer journey toward that old world, europe. It regards to the importance of discovering this world through its landscape, its culture, its people and its values. In this sense, the film can be a vehicle to
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https://doaj.org/article/9b567f1632e2429d88724fa0902b11ab
Autor:
Carmen Pereira Domínguez
Publikováno v:
Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 4, Iss 2 (2009)
The toy has always existed. To state that it is ageless presupposes a sentimental regret typical of the adult who denies the inevitable gradual disappearance of the child within us. However it is expedient to take note of how, year after year, our so
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Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Iss 43-1 (2009)
Este artigo foi elaborado no âmbito da formação dos alunos de Educação Social, seguindo os novos planos Europeus de Educação Superior. Trata das formas de melhorar os meios de aprendizagem e de favorecer os conhecimentos, as habilidades e as a
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https://doaj.org/article/78279c37512e405090c41b2262463a99
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Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :48-51
Bastián Baltasar Bux es un soñador de diez años, huérfano de madre, que sufre la incomprensión paterna y acoso escolar. Un día, de camino a la escuela y huyendo de sus perseguidores, se refugia en la librería de ocasión del Sr. Koreander. Hur
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https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.009
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Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :47-50
El cortometraje se inicia con la celebración de la Junta Ordinaria de una comunidad de vecinos en la que todos votan por unanimidad el único punto del día: el cambio de ascensor de la vivienda. La reunión se desarrolla con agilidad y finaliza rá
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https://doi.org/10.14422/pym.i390.y2022.007
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Publikováno v:
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :54-57
Anne-Marie Mozart —Nannerl es el apodo afectivo familiar— fue hermana mayor del afamado compositor Wolfgang Amadeus Mozart. Ella también tuvo prodigiosas dotes musicales: cantaba, tocaba el violín y el piano y componía. Sin embargo, las conven
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https://doi.org/10.14422/pym.i389.y2022.009
https://doi.org/10.14422/pym.i389.y2022.009
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Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :56-59
Ambientada en Inglaterra en los años cincuenta, la película narra la dureza del trabajo en la Granja Manor cuyo propietario, el Sr. Jones, debido a problemas personales y su adicción al alcohol, no la atiende como debiera. Por ello, no solo busca
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https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.009
https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.009