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Akademický článek

Hacia una caracterización de competencia algebraica: Un estudio exploratorio con estudiantes

Autor: Lilia P Aké, Carmen Olvera-Martínez

Publikováno v: Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-18 (2022)

[Objetivo] El presente artículo tiene por objetivo evidenciar la competencia algebraica exhibida por un grupo de 27 estudiantes de universidad, en México, al trabajar con una tarea algebraica. Para esto se propone, desde las investigaciones de la c

Externí odkaz: https://doaj.org/article/afcd4da2a43d4c23afc69db0088f8b1c

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Towards a characterization of algebraic competence: an exploratory study with students

Autor: Lilia P. Aké, María del Carmen Olvera Martínez

Publikováno v: Uniciencia; Vol 36 No 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-18
Uniciencia; Vol. 36 Núm. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-18
Uniciencia; v. 36 n. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-18
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Uniciencia, Volume: 36, Issue: 1, Pages: 621-638, Published: DEC 2022

Resumen (Objetivo) El presente artículo tiene por objetivo evidenciar la competencia algebraica exhibida por un grupo de 27 estudiantes de universidad, en México, al trabajar con una tarea algebraica. Para esto se propone, desde las investigaciones

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7247047ef962ff047080c10d786899f3
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/15994

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Akademický článek

Ações do professor para promover discussões matemáticas produtivas em um contexto de modelagem e criptografia.

Autor: ALVARADO MONROY, ANGELINA¹ aalvarado@ujed.mx, DEL CARMEN OLVERA MARTÍNEZ, MARÍA² carmen.olvera@ujed.mx

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 1, p185-213. 29p.

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Ações do professor para promover discussões matemáticas produtivas em um contexto de modelagem e criptografia Teacher’s actions to promote productive mathematical discussions in a context of modeling and cryptography

Autor: Angelina Alvarado Monroy, María del Carmen Olvera Martínez

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22

Considera-se a importância do desenho de uma sequencia didatica e o papel do professor como unidade para a construcao do conhecimento de forma colaborativa. O objetivo e analisar e documentar as acoes do professor para incentivar os alunos a constru

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9b9b64deaa7996e8e23483247ac5e0c
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p185-213

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High School Teachers’ Use of a Dynamic Geometry System to Formulate Conjectures and to Transit from Empirical to Geometric and Algebraic Arguments in Problem-Solving Approaches

Autor: Manuel Santos-Trigo, Carmen Olvera-Martínez, Matías Camacho-Machín

Publikováno v: Broadening the Scope of Research on Mathematical Problem Solving ISBN: 9783319998602

The aim of the study is to analyse and discuss ways of reasoning that high school teachers develop in a problem-solving environment that fosters the systematic use of digital technologies. Results indicate that they relied on a dynamic geometry syste

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::784d35ffe39a9b7650c43f4467d0ea1a
https://doi.org/10.1007/978-3-319-99861-9_4

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