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Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 9, Iss 2 (2019)
El trabajo colaborativo entre docentes y fonoaudiólogos en el aula de clase es una estrategia válida para promover la comunicación y los procesos cognitivos de los niños sordos. El número cada vez mayor de estudiantes sordos en la educación reg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e0256aa3d2d4f399dbfb9d4c0731341
Autor:
Carmen Obdulia Sastre, Yenni Rodríguez Hernández, Alejandra Sánchez Bravo, Karina Muñoz Vilugrón
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 9, Iss 2, Pp 129-149 (2019)
espanolEl trabajo colaborativo entre docentes y fonoaudiologos en el aula de clase es una estrategia valida para promover la comunicacion y los procesos cognitivos de los ninos sordos. El numero cada vez mayor de estudiantes sordos en la educacion re
189 p. La investigación “Caracterización de la formación del fonoaudiólogo para el abordaje de la persona Sorda en los programas académicos de Bogotá”, surgió del interés de analizar los conocimientos, las competencias y el abordaje de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1600a4a3538cce464830bb3e8ad08c94
http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/292
http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/292