Gamificación: lo que es no es siempre lo que ves

Autor: Isaac José Pérez-López, Carmen Navarro-Mateos

Publikováno v: Sinéctica, Iss 59 (2022)

Entre los diversos retos que los docentes deben afrontar diario, está el transformar a un estudiante, en general, pasivo y poco involucrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en una persona activa y creativa en su formación. En este contexto,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d1f3ee5d662143ae90da143dc28aab01

Association of objectively measured physical activity and sedentary time with arterial stiffness in women with systemic lupus erythematosus with mild disease activity.

Autor: Pablo Morillas-de-Laguno, José A Vargas-Hitos, Antonio Rosales-Castillo, Luis Manuel Sáez-Urán, Cristina Montalbán-Méndez, Blanca Gavilán-Carrera, Carmen Navarro-Mateos, Pedro Acosta-Manzano, Manuel Delgado-Fernández, José M Sabio, Norberto Ortego-Centeno, José L Callejas-Rubio, Alberto Soriano-Maldonado

Publikováno v: PLoS ONE, Vol 13, Iss 4, p e0196111 (2018)

To examine the association of objectively measured physical activity (PA) intensity levels and sedentary time with arterial stiffness in women with systemic lupus erythematosus (SLE) with mild disease activity and to analyze whether participants meet

Externí odkaz: https://doaj.org/article/62c0fdacf54c42b19f3f51e639d077be

'STAR WARS™: The First Jedi' Gamification Program: Improvement of Fitness Among College Students

Autor: Jose Mora-Gonzalez, Carmen Navarro-Mateos, Isaac J. Pérez-López

Publikováno v: Journal of Teaching in Physical Education. :1-9

Purpose: To examine the effects of a 14-week gamification-based physical education teaching program on fitness in college students. Method: A convenience sample of 112 college students (21.22 ± 2.55 years) was distributed among a gamification-based

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cc93915b08d6aaa89f8cc40062c0106
https://doi.org/10.1123/jtpe.2021-0309

La gamificación en el ámbito educativo español: revisión sistemática (Gamification in the Spanish educational field: a systematic review)

Autor: Carmen Navarro Mateos, Isaac José Pérez López, Pedro Jesús Femia Marzo

Publikováno v: Retos. 42:507-516

espanolAnte la falta de motivacion e implicacion del alumnado surgen nuevas estrategias metodologicas que acercan los procesos educativos a los intereses y a las necesidades del estudiante del siglo XXI. Entre ellas destaca la gamificacion, que consi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abe2704fdece5877d38f5b5aa06cfed2
https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.87384

A phone app as an enhancer of students’ motivation in a gamification experience in a university context

Autor: Carmen Navarro-Mateos, Isaac J. Pérez-López

Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Alteridad : Revista de Educación, Vol 17, Iss 1 (2021)

Los niveles de desinterés y desmotivación de gran parte del alumnado universitario representan uno de los retos más urgentes que debe afrontar el profesorado en la actualidad. En este sentido, cada vez son más los trabajos que evidencian el poten

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e8b89c864a65ba172f610deb52e5f25
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21765