Análisis de las contribuciones del aprendizaje-servicio al estudiantado de una universidad sudafricana desde el enfoque de las capacidades

Autor: Carmen Monge-Hernández, Alejandra Boni-Aristizábal, Merridy Wilson-Strydom

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 3, Pp 1-24 (2020)

Este artículo aborda la contradicción entre la formación orientada a las capacidades técnicas y la centrada en capacidades socialmente valoradas. Su propósito es valorar experiencias pedagógicas que contribuyen a la ampliación de capacidades p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f736ad4d9dbf4f8ab08c22cf9e709220

Metodología para el diagnóstico de la integralidad de la extensión en la formación universitaria

Autor: Alejandra Boni Aristizábal, Carmen Monge Hernández

Publikováno v: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión. 13:83-107

Este trabajo ofrece una metodología diagnóstica de tres dimensiones cruciales para la gestión extensionista de la universidad integral que exige la actualidad y que impugna la gestión fragmentada de sus procesos sustantivos, tendencia aún preval

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ebd11876891494936c9901569e2a7588
https://doi.org/10.15359/udre.13-1.4

Resultados de la interacción con la comunidad en la formación universitaria desde el enfoque de las capacidades. Un estudio de caso en la Universidad Nacional de Costa Rica

Autor: Carmen Monge Hernández, Priscilla Mena García, Rita Gamboa Conejo

Publikováno v: Revista +E, Vol 8, Iss 8 (2018)

Este trabajo apunta al análisis de una experiencia de integralidad de las funciones académicas, sustentada en la extensión universitaria, que realiza la Escuela de Planificación y Promoción Social (EPPS) de la Universidad Nacional de Costa Rica

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4a98b3537187434083ece25b2151083e

Barreiras à institucionalização da extensão universitária: experiência da Universidade Nacional, Costa Rica

Autor: Nuria Isabel Méndez-Garita, Maritza González-Moreno, Carmen Monge-Hernández

Publikováno v: Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 393-416, Published: APR 2021
[Revista Electrónica Educare] [25] [1]:[1]-[24] [2021]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-24 (2021)

Los retos actuales de las universidades públicas exigen que se fortalezca su misión social estatutaria, donde la extensión universitaria destaca como clave. La incoherencia de la gestión académica, en muchas universidades, restringe dicha integr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::439cf8bf3460f1b326137acf0a3d811b
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000100393&lng=en&tlng=en

Results of the interaction with the community in university education from the capabilities approach. A case study at the National University of Costa Rica

Autor: Rita Gamboa Conejo, Priscilla Mena García, Carmen Monge Hernández

Publikováno v: Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
+E: Revista de Extensión Universitaria, vol.8 no.8 enero-junio, 110-125 2018
E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 8 (2018): +E "Investigación y extensión universitaria"; 110-125
E: University Extension Journal; No 8 (2018): +E "Investigación y extensión universitaria"; 110-125
E: Revista de Extensão Universitária; n. 8 (2018): +E "Investigación y extensión universitaria"; 110-125
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
+E: Revista de Extensión Universitaria, vol.8 no.8 enero-junio 110-125 2018

Este trabajo apunta al análisis de una experiencia de integralidad de las funciones académicas, sustentada en la extensión universitaria, que realiza la Escuela de Planificación y Promoción Social (EPPS) de la Universidad Nacional de Costa Rica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bc5386ad15c1056abf5d2cfbb6ffdd0