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pro vyhledávání: '"Carmen María Sánchez Morillas"'
Publikováno v:
Doblele, Vol 9 (2023)
Reseña
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https://doaj.org/article/9900341aa14d44dfa3bc02f97303e1f2
Publikováno v:
Educare, Vol 26, Iss 2 (2022)
Ese trabajo desarrolla una propuesta de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de 14-15 años con los objetivos de promover la lectura de textos épicos medievales y de mejorar las competencias lit
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https://doaj.org/article/06b92c58db8340558982464c34e95ff2
Autor:
Joaquín Álvarez Barrientos, José Manuel López de Abiada, Carlos García, Antonia Amo Sánchez, Pablo Rojas, Anette Paatz, Elisabet Pallàs, Ulrich Mücke, Carmen María Sánchez Morillas, Alethia Alfonso-García, María José Bruña Bragado, Carlos Villacorta, Brigitte Adriaensen, Rojo Robles, Werner Altmann, José María Portillo, Carlos Larrinaga, Moisés Prieto, José Luis García Ruiz, Moisés Fernández Cano, Jens Streckert, Rovitzon Ortiz Olaya, Dorothee Weitbrecht, Mónika Contreras Saiz, Carolina Tamayo Rojas, Santiago Bestilleiro Lettini, Hinnerk Onken, Sven Schuster
Publikováno v:
Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, Vol 19, Iss 70, Pp 283-360 (2019)
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https://doaj.org/article/71aa56758a974699a3f14065ae2fa2d3
Publikováno v:
Revista de Estudios Socioeducativos, Vol 1, Iss 4 (2021)
Revisión del III Congreso Internacional Virtual de Educación Literaria
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https://doaj.org/article/18704f19ea9a4f1dafd201875e8c48ff
Publikováno v:
Estudios de Lingüística, Iss 35, p 93 (2021)
This paper highlights the results of an intercultural study within the theoretical frame of (im)politeness about the way in which Spanish and English speakers manage situations of disagreement. However, in order not to ignore the internal variation t
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https://doaj.org/article/dbd8cae1c7db40a58a121d1b04d82dea
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura. 34:137-145
Dentro de la metodología comunicativa de la enseñanza de lenguas extranjeras o segundas lenguas se ha llevado a cabo un especial énfasis en la enseñanza de distintos componentes lingüísticos desde la perspectiva analítica del nivel de lengua d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86f8967546db8e6d4e1ea7cfb3d7fd9f
https://doi.org/10.5209/dill.81360
https://doi.org/10.5209/dill.81360
Publikováno v:
Aula de Encuentro. 21:93-110
Hoy en día innovar en el mundo de la educación infantil es una acción cada vez más compleja, porque parece que todo está inventado o que el hecho de innovar solo transcurre por las nuevas tecnologías. Deseamos mostrar un camino diferente: en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36a7da50da57fe4b6dc17118710d8aa5
https://doi.org/10.17561/ae.v21.n2.5
https://doi.org/10.17561/ae.v21.n2.5
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
This paper highlights the results of an intercultural study within the theoretical frame of (im)politeness about the way in which Spanish and English speakers manage situations of disagreement. However, in order not to ignore the internal variation t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24691ce64e066450f31219f6266193a8
http://hdl.handle.net/10045/114484
http://hdl.handle.net/10045/114484
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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En el primer ciclo de Educación Infantil, una de las tareas docentes, en lengua materna, es facilitar el desarrollo de la competencia comunicativa, así como el entrenamiento de la expresión oral. El maestro, en su tarea educativa diaria, acude al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae8127324412d42924db0fbad4d84f1b
https://doi.org/10.17561/ae.v21.n2.3
https://doi.org/10.17561/ae.v21.n2.3