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Autor:
Esther Velarde Consoli, Ricardo Canales Gabriel, Carmen Magali Meléndez Jara, Katherine Susana Lingán Huamán
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alumnos de Socos, 30 de Huamanga, 30 de la comunidad Shipiba y 30 a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82d092dcc0ec4c4b9a43b8a3d8b8b910
Publikováno v:
International Journal of Early Childhood Special Education. 13:121-131
The purpose of the study was to determine the relationship between mothers' parental competencies with the adaptive behavior and motor development of their children with disabilities and to compare parental competencies according to the mother's empl
Autor:
Carmen Magali Meléndez Jara
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. 8
Protomentalist skills are the basis for developing the theory of mind, that is the cognitive component of empathy so important for the effective social bond of human beings (Riviere, 2000; Saiz, Carbonero and Roman, 2012; Westby and Robinson, 2014).
Autor:
Carmen Magali Meléndez Jara, Ricardo Canales Gabriel, Esther Velarde Consoli, Katherine Susana Lingán Huamán
Publikováno v:
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 189-206
Revista de Investigación en Psicología; Vol 21 No 2 (2018); 189-206
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 189-206
Revista de Investigación en Psicología; Vol 21 No 2 (2018); 189-206
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alumnos de Socos, 30 de Huamanga, 30 de la comunidad Shipiba y 30 a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97e3630d65e7938c50f4b1ccc63d30ae
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8658
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8658
Publikováno v:
Rehuso, Vol 6, Iss 2, Pp 31-43 (2021)
El objetivo de este estudio fue determinar si existe relación entre el clima familiar y el rendimiento académico en estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Perú. El diseño utilizado fue descriptivo correlacional. La muestra estuvo compu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53476a1a02d14aac9a4e847b5531b7cf