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pro vyhledávání: '"Carmen Flores Melero"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
Neurodidactic is presented as an effective teaching tool for creating an equitable society, regardless of the population. This educational methodology, which has recently been introduced in teacher training, supports students with functional diversit
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https://doaj.org/article/be767572410645d59e1d6c7077fad24a
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 15 (2022)
Cet article est un modèle qui vise à guider le personnel enseignant et non enseignant sur l'influence des neurosciences et de la technologie sur l'inclusion des groupes vulnérables, plus particulièrement les Roms. L'inclusion de ce groupe doit ê
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https://doaj.org/article/0d5ca7323ee44cc18df1f7df051ee139
Autor:
Carmen Flores Melero
Publikováno v:
Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 7:129-135
espanolLa educacion inclusiva se ha caracterizado en su plenitud por la capacidad de adaptar e incrementar la participacion de aquellos alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales de cualquier indole. Al mismo tiempo esta educacion inclus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f68d5260e32269e75f3387642b53313b
https://doi.org/10.17561/riai.v7.n1.10
https://doi.org/10.17561/riai.v7.n1.10
Publikováno v:
PUBLICACIONES. 50:395-414
Este artículo se centra en la formación de docentes de educación física en alumnado con diversidad funcional auditiva. El objetivo es analizar en los docentes la necesidad de conocer la discapacidad auditiva y sus necesidades. Se han seleccionado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::104579466925d16792b93db7ffa80c81
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.15994
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.15994
Publikováno v:
Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 6:88-97
Great teachers are characterized by the fact that they never stop learning, that is why terms such as the term "pluri-disability" must be in the vocabulary of any of the teachers in our country’s classrooms, the meaning of it, the characteristics i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87ff2f8ccd3b16246098ef9f1072fd72
https://doi.org/10.17561/riai.v6.n1.08
https://doi.org/10.17561/riai.v6.n1.08
