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pro vyhledávání: '"Carmen De La Calle Maldonado de Guevara"'
Autor:
Carmen De la Calle Maldonado de Guevara, José Manuel García-Ramos, Teresa De Dios Alija, Consuelo Valbuena Martínez
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
Social responsibility is based on the capacity to decide one’s own actions consciously, deliberately, freely and in relation with others. Each generation must take responsibility for their actions and the impact these have on sustainable developmen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d548bac098a64a4eba66d5b9a0ca0977
Autor:
José Manuel García Ramos, Carmen De La Calle Maldonado de Guevara, Miguel Ortega de la Fuente, Ana Mª Sánchez-cabezudo Rodríguez
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2 (2008)
La actualidad de un mundo en constante cambio invita de una manera especial a los docentes de cualquier ámbito a buscar nuevas maneras de implicar al alumno en su propia formación, para acercarlo a la realidad más profunda del proceso educativo y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d949c8094dd54e099f17d12951c868cc
Autor:
José Manuel García Ramos, Carmen De La Calle Maldonado de Guevara, Pilar Giménez Armentia, Miguel Ortega de la Fuente
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2 (2008)
La construcción de una escala de medida del grado de Responsabilidad Social del universitario y su validación como instrumento de medición del mismo son los objetivos principales de este estudio exploratorio. La aplicación piloto de este cuestion
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6775124229f45589d24f69ea0e51f5d
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 18, Iss 2 (2007)
Today's society demands socially committed professionals, therefore, trained in Social Responsibility.The University, faithful to its mission of integrally educating those who attend its classes, has to give an answer to this urgent need of people wh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29b3b3265492442ca67caecf0b91dd23
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación. 33:517-528
INTRODUCCIÓN. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible exige a la Educación Superior un mayor esfuerzo por crear una conciencia social en los universitarios. No obstante, son pocas las iniciativas encaminadas concretamente al desarrollo de la c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4cbbf9cbb1f8c1e641760706d008892
https://doi.org/10.5209/rced.76326
https://doi.org/10.5209/rced.76326
Publikováno v:
Scientia et Fides, Vol 8, Iss 1, Pp 165-181 (2019)
The doctrine of the Intelligent Design offers an intuitive explanation of why the ordering in the Universe is authored by an intentional agency. Due to its appeal to common-sense perception, this doctrine is endorsed even by scientifically literate c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9600869542e21a1f3dc5ec6163f1373
https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/SetF/article/view/20358
https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/SetF/article/view/20358
Autor:
José Manuel García Ramos, Carmen De La Calle Maldonado de Guevara, Pilar Giménez Armentia, Miguel Ortega de la Fuente
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 19 Núm. 2 (2008); 385-404
Revista Complutense de Educación; Vol. 19 No. 2 (2008); 385-404
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol 19 No 2 (2008); 385-404
Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2, Pp 385-404 (2008)
Revista Complutense de Educación; Vol. 19 No. 2 (2008); 385-404
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol 19 No 2 (2008); 385-404
Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2, Pp 385-404 (2008)
The principal goals of this exploratory research are the development of a measuring scale for the student's degree of Social Responsibility and its validation as a measuring tool. The pilot application of this questionnaire, designed following the fi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::100095edef3c808cfb630b1dfa57404c
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220385A
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0808220385A
