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Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 14, Iss 1, Pp 76-85 (2017)
O presente trabalho pretende discutir alguns pressupostos fundamentais sobre a importância da interação entre pares na escola e do diálogo enquanto forma de comunicação não violenta tendo em vista que estes mecanismos podem ser usados pela esc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa325f518f4043d9a6d1a2e274689727
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 8, Iss 2 (2012)
O presente estudo tem por objetivo apresentar reflexões de diferentes autores sobre o ser e estar dos professores frente à prática docente diante da função social e política que a profissão possui. Estas reflexões sobre as diversas mudanças
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ca02bbbe6594b7eb7e58b9cb47b1839
Publikováno v:
COLLOQUIUM HUMANARUM. 14:76-85
O presente trabalho pretende discutir alguns pressupostos fundamentais sobre a importância da interacao entre pares na escola e do dialogo enquanto forma de comunicacao nao violenta tendo em vista que estes mecanismos podem ser usados pela escola ta
Autor:
Isabela Samogim Santos, Carla Plantier Message, Cecília Maria Prates de Freitas, Carmem Lúcia Dias
Publikováno v:
COLLOQUIUM HUMANARUM. 13:89-93
Publikováno v:
Psicologia Argumento. 31
O presente trabalho constitui um estudo bibliográfico que propõe uma análise compreensiva dos enfoques construtivista e socioconstrutivista na educação brasileira e suas implicações na profissão docente. Com esse propósito, detemo-nos na an
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 8, Iss 2, Pp 69-77 (2011)
Colloquium Humanarum, Vol 8, Iss 2 (2012)
Colloquium Humanarum, Vol 8, Iss 2 (2012)
O presente estudo tem por objetivo apresentar reflexões de diferentes autores sobre o ser e estar dos professores frente à prática docente diante da função social e política que a profissão possui. Estas reflexões sobre as diversas mudanças
Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 1 n. 2 (2008); 80-94
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 1 No. 2 (2008); 80-94
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 1 Núm. 2 (2008); 80-94
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 1 No. 2 (2008); 80-94
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 1 Núm. 2 (2008); 80-94
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
O presente trabalho tem por objetivo analisar a teoria do desenvolvimento afetivo firmada simultaneamente na psicanálise de Sigmund Freud e na psicologia genética de Jean Piaget. A análise se justifica pelo fato de que as emoções, sentimentos e
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ESTFaculdades ESTEST.
Este trabalho teve como meta elaborar uma análise bibliográfica sobre dois temas pertinentes na prática teológica e psicológica, que são a Síndrome de Down e a Resiliência. Para tanto, elaboramos o primeiro capítulo analisando a Síndrome de