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pro vyhledávání: '"Carlson, Sonja A."'
Autor:
Carlson, Sonja A., Daase, Andrea
Publikováno v:
Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2020, Issue 104, p329-348. 20p.
Autor:
Carlson, Sonja Ingrid
Publikováno v:
Carlson, Sonja Ingrid. (2019). Deconstructing Dance Documentation: An Analysis of Methods and Organizations Devoted to Archiving Choreographed Ballet Works. UCLA: Information Studies 045A. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/28w9368p
Ballet is an ephemeral and experiential performing art whose choreographed works change constantly through performance and interpretation. Despite this constant evolution, archivists and librarians have found numerous mediums to document choreographe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______325::77edc44b11cf000fc68c42e6c00fefaa
http://www.escholarship.org/uc/item/28w9368p
http://www.escholarship.org/uc/item/28w9368p
Autor:
Carlson, Sonja Birgitta
Publikováno v:
Carlson, Sonja Birgitta. Children's voices about HIV/AIDS-related stigma in Uganda. Masteroppgave, University of Oslo, 2007
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/28358
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/28358/1/MasterS_Carlson.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/28358/1/MasterS_Carlson.pdf
Autor:
Carlson, Sonja A., Köker, Anne, Rosenbrock-Agyei, Sonja, Ohm, Udo, Koch-Priewe, Barbara, Hammer, Svenja, Fischer, Nele, Ehmke, Timo
Publikováno v:
Carlson, S A, Köker, A, Rosenbrock-Agyei, S, Ohm, U, Koch-Priewe, B, Hammer, S, Fischer, N & Ehmke, T 2018, DaZKom-a Structure Model of Pre-service Teachers' Competency for Teaching German as a Second Language in the Mainstream Classroom . in T Ehmke, S Hammer, A Köker, U Ohm & B Koch-Priewe (eds), Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache . Waxmann, Münster, pp. 261-283 .
There is an absence of empirically based standards for pre-service teacher education regarding competencies in the field of German as a Second Language (GSL) needed for being able to adequately facilitate second language learners in the mainstream cl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a90b70dd1376ed02eb8334230c7445e
https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=3243.pdf&typ=inhalt
https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=3243.pdf&typ=inhalt
Autor:
Hammer, Svenja, Carlson, Sonja, Ehmke, Timo, Koch-Priewe, Barbara, Köker, Anne, Ohm, Udo, Rosenbrock, Sonja, Schulze, Nina
Publikováno v:
Hammer, S, Carlson, S, Ehmke, T, Koch-Priewe, B, Köker, A, Ohm, U, Rosenbrock, S & Schulze, N 2015, ' Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache : Validierung des GSL-Testinstruments ', Zeitschrift für Pädagogik, Nr. 61. Beiheft, S. 32-54 . < http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-155024 >
Pre-service teachers of all subject areas need learning opportunities in the field of German as a Second Language (GSL) in order to adequately facilitate second language learners in the content classroom. On the basis of a competency model including
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::f24868a326a9fe3c9379255a76893c5c
http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=84929673589&partnerID=8YFLogxK
http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=84929673589&partnerID=8YFLogxK
Autor:
Hammer, Svenja, Carlson, Sonja A., Ehmke, Timo, Koch-Priewe, Barbara, Köker, Anne, Ohm, Udo, Rosenbrock, Sonja, Schulze, Nina
Publikováno v:
Hammer, S, Carlson, S, Ehmke, T, Koch-Priewe, B, Köker, A, Ohm, U, Rosenbrock, S & Schulze, N 2015, ' Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache: Validierung des GSL-Testinstruments ' Zeitschrift für Pädagogik, Nr. 61. Beiheft, S. 32-54 .
PUB-Publications at Bielefeld University
Scopus-Elsevier
Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61)
PUB-Publications at Bielefeld University
Scopus-Elsevier
Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61)
Fachlehrkräfte benötigen in der Lehrerausbildung Gelegenheit zum Kompetenzerwerb in Deutsch als Zweitsprache (DaZ), um die spezifischen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache berücksichtigen zu können
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d0fba885e49184e9d5bd49c30bdd24d
http://www.beltz.de/produkt_produktdetails/27658-kompetenzen_von_studierenden.html
http://www.beltz.de/produkt_produktdetails/27658-kompetenzen_von_studierenden.html
Autor:
Köker, Anne, Rosenbrock-Agyei, Sonja, Ohm, Udo, Carlson, Sonja A., Ehmke, Timo, Hammer, Svenja, Koch-Priewe, Barbara, Schulze, Nina
Publikováno v:
Köker, A, Rosenbrock-Agyei, S, Ohm, U, Carlson, S A, Ehmke, T, Hammer, S, Koch-Priewe, B & Schulze, N 2015, DaZKom-Ein Modell von Lehrerkompetenz im Bereich Deutsch als Zweitsprache . in B Koch-Priewe, A Köker, J Seifried & E Wuttke (Hrsg.), Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung : Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte . Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 177-205 .
Der folgende Artikel fokussiert das im Rahmen der Studie DaZKom1 entwickelteund evaluierte Kompetenzmodell, das Fähigkeiten und Fertigkeiten von Lehrerinnen und Lehrern aller Unterrichtsfächer im Bereich Deutsch als Zweitsprache definiert und umsch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::d2ff915714a53d2c6ed4bd52d06b59b1
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/dazkom--ein-modell-von-lehrerkompetenz-im-bereich-deutsch-als-zweitsprache(b4feedb1-e472-423f-85b1-70c4f5579644).html
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/dazkom--ein-modell-von-lehrerkompetenz-im-bereich-deutsch-als-zweitsprache(b4feedb1-e472-423f-85b1-70c4f5579644).html
Autor:
Koch-Priewe, Barbara, Köker, Anne, Ohm, Udo, Ehmke, Timo, Carlson, Sonja, Gültekin-Karakoç, Nazan, Hammer, Svenja, Rosenbrock, Sonja
Publikováno v:
Koch-Priewe, B, Köker, A, Ohm, U, Ehmke, T, Carlson, S, Gültekin-Karakoç, N, Hammer, S & Rosenbrock, S 2013, DaZKom – Professional Competencies of Pre-Service Teachers for Secondary Education in the Field of German as a Second Language . in S Blömeke & O Zlatkin-Troitschanskaia (eds), The German funding initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects on engineering, economics and social sciences, education and generic skills of higher education students . KoKoHs Working Papers, no. 3, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Mainz, pp. 58-62 .
The research study “DaZKom” is an interdisciplinary and inter-university project, funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) program “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education” (KoKoHs). The objective
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9970c75aec0e850d605094259f13707a
http://www.kompetenzen-im-hochschulsektor.de/Dateien/KoKoHs_WP3_Bloemeke_Zlatkin-Troitschanskaia_2013_neu.pdf
http://www.kompetenzen-im-hochschulsektor.de/Dateien/KoKoHs_WP3_Bloemeke_Zlatkin-Troitschanskaia_2013_neu.pdf
Akademický článek
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