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Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 28, Iss 53, Pp 635-648 (2015)
DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X13672As autoras apresentam um estudo que visa clarificar e aprofundar o perfil de competências profissionais do Coordenador da Educação Especial (CEE), nas escolas regulares portuguesas, com particular atenç
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https://doaj.org/article/e37a867b28ce4c189c9cac5742d2466d
