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Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 44-69 (2017)
The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one of four experimental groups:
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https://doaj.org/article/9449896406c747ff9c5834314b8cc733
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 44-69
Abstract The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one of four experimental
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https://doaj.org/article/f307a4c05298423c886ed34ac0f3b514
Publikováno v:
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
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The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one of four experimental groups:
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edf31c913ab7f0a1b971217efdd294ee
Autor:
Carlos de Jesús Torres Ceja, Brenda Catalina Monreal Delgado, Iván Alejandro Bárcenas Gómez, Carlos Wilcen Villamil Barriga
Publikováno v:
Universidad de Guadalajara
UDG
Redalyc-UDG
UDG
Redalyc-UDG
Se realizó un experimento para evaluar los efectos de variar la disponibilidad de presentación de agua ma-nipulando los valores de T y sobre la distribución temporal de la respuesta utilizando programas definidos temporalmente. En este estudio, se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0815fad3bc8ce0ac03fb3cdc9b4ad972
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274538523002
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Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Revista Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 2, Pp 199-205 (2009)
Universidad de Guadalajara
UDG
Redalyc-UDG
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Revista Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 2, Pp 199-205 (2009)
Universidad de Guadalajara
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El autor analiza los conceptos de elección y elección racional. Primero, discute cómo las diferentes metodologías empleadas estudian otros fenómenos conductuales más que a la elección. Posteriormente, cuestiona la relevancia de estudiar la ele
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::affa17e6bb1fe485e8476cc733d1961e
http://bdigital.unal.edu.co/17952/
http://bdigital.unal.edu.co/17952/
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 44-69
Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 44-69 (2017)
Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 44-69 (2017)
The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one of four experimental groups:
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552018000100044&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552018000100044&lng=en&tlng=en