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Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Iss 0, Pp 151-168 (2021)
O artigo tem como objetivo discutir os desafios e possibilidades de realizar uma aula híbrida de Sociologia da Educação, uma área do conhecimento propriamente teórica e reflexiva, tradicionalmente estudada por meio da leitura e discussão de liv
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Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Iss 0, Pp 151-168 (2021)
O artigo tem como objetivo discutir os desafios e possibilidades de realizar uma aula híbrida de Sociologia da Educação, uma área do conhecimento propriamente teórica e reflexiva, tradicionalmente estudada por meio da leitura e discussão de liv
Autor:
Dinora Tereza Zucchetti, Patrícia Modesto da Silva, Carlos Poerschke Voltz, Eliana Perez Gonçalves de Moura
Publikováno v:
Iniciação Científica Cesumar. 22:225-235
O artigo analisa experiências educativas de Organizações Não Governamentais (ONGs) que atendem crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, no contraturno escolar, averiguando possíveis contribuições dessas experiências para a