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Autor:
Natalia Alice Silva, Dayane dos Santos Silva, Érika Siqueira Cesário, Carlos Petrúcio Silva dos Santos, Jaqueline dos Santos Ferro, Claudimary Bispo dos Santos
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
A expansão do conhecimento na área de Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC, seu uso e acessibilidade têm transformado a maneira dos seres humanos se relacionarem uns com os outros. Na educação não é diferente, embora com algumas re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b6dfe70fc86435cb655668a4e5f90dc
Autor:
Carlos Petrúcio Silva dos Santos, Natalia Alice Silva, Dayane dos Santos Silva, Érika Siqueira Cesário, Jaqueline dos Santos Ferro, Claudimary Bispo dos Santos
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 3 (2022)
A pandemia do vírus da COVID-19 causou uma mudança drástica na vida de muitas pessoas, com isso, alguns sintomas físicos e emocionais passaram a se tornar frequentes. Diante desse cenário, surge a necessidade de abordar o tema saúde mental nas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbf20345e6b9433f862a71e7d8cf8069
Autor:
Rubens Pessoa de Barros, Dayani Mayara Melo Nunes Silva, Sâmilla Keisy dos Santos Moura, Daniel Rocha Santos, Carlos Petrúcio Silva Dos Santos
Publikováno v:
Revista Ambientale. 13:23-30
O solo é constituído pela associação de diversos elementos, como água, nutrientes e matéria orgânica que auxiliam no desenvolvimento dos seres vivos. Assim, a fauna edáfica que o habita é a responsável pela manutenção e sobrevivência do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee49eaae1e656787bb1ccfc752cbd37e
https://doi.org/10.48180/ambientale.v13i2.286
https://doi.org/10.48180/ambientale.v13i2.286
Autor:
Carlos Petrúcio Silva dos Santos, Dayane dos Santos Silva, Érika Sirqueira Cesário Gomes, Natália Alice Silva, Jaqueline dos Santos Ferro, Claudimary Bispo dos Santos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c3580a1abf39891e03b4565cac29590
https://doi.org/10.22533/at.ed.6932219092
https://doi.org/10.22533/at.ed.6932219092
