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pro vyhledávání: '"Carlos Muñoz-Grandón"'
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 26, Iss 3 (2022)
En esta investigación, se han identificado y descrito percepciones de estudiantes de secundaria sobre derechos de las personas migrantes. La muestra se constituyó por 40 estudiantes de establecimientos educacionales del Gran Concepción, Chile. La
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf5484dbe9804cfb9d0f85b0f9e3d778
Autor:
Carlos Muñoz-Labraña, Luis Ajagán-Lester, Rosendo Martínez-Rodríguez, Bastian Torres-Duran, Carlos Muñoz-Grandón, Karen Gutiérrez-Cortés
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-21 (2021)
La investigación ha tenido como objetivo analizar las percepciones que tiene el profesorado de primaria sobre la niñez migrante. El estudio, efectuado en cuatro establecimientos municipales del Gran Concepción, Chile, utilizó como técnica de rec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a952e6bc9423462491e463f5eb13b7d7
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-16 (2016)
El artículo da cuenta de una investigación cualitativa que se propuso identificar las percepciones que posee el estudiantado que está próximo a egresar de la educación media acerca de las personas dedicadas a la política y los partidos polític
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/967e97a2e8784017900864ad3e127c23
Autor:
Luis Ajagán-Lester, Carlos Muñoz-Grandón, Karen Gutiérrez-Cortés, Bastian Torres-Duran, Carlos Muñoz-Labraña, Rosendo Martínez-Rodríguez
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 268-288, Published: APR 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-21 (2021)
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-21 (2021)
Resumen La investigación ha tenido como objetivo analizar las percepciones que tiene el profesorado de primaria sobre la niñez migrante. El estudio, efectuado en cuatro establecimientos municipales del Gran Concepción, Chile, utilizó como técnic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3ee628c01f0537307ad85e0e2fd1535
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000100268&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000100268&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-16 (2016)
Revista Electrónica Educare, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 355-370, Published: APR 2016
Revista Electrónica Educare; Vol 20 No 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-16
Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-16
Revista Electrónica Educare; v. 20 n. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-16
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Redalyc
Revista Electrónica Educare, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 355-370, Published: APR 2016
Revista Electrónica Educare; Vol 20 No 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-16
Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-16
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ResumenEl artículo da cuenta de una investigación cualitativa que se propuso identificar las percepciones que posee el estudiantado que está próximo a egresar de la educación media acerca de las personas dedicadas a la política y los partidos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fc6d66a94e7f01c5630b2a44d6112f58
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7497
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Cultural competence in education promotes civic engagement among students. Providing students with educational opportunities to understand various cultural and political perspectives allows for higher cultural competence and a greater understanding o