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pro vyhledávání: '"Carlos Gabriel Herrera"'
Publikováno v:
Tecnura, Vol 23, Iss 60, Pp 13-26 (2019)
Contexto: La cuenca alta del río Chaschuil se encuentra en las provincias geomorfológicas de codillera Frontal y sistema de Famatina, se extiende desde el límite superior de la cuenca, a los 26° 45' 6,35" de latitud S y 68° 2'22 15" de longitud
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https://doaj.org/article/d9efdae5bae24253af93d5e7a3d772ab
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 24 (2019)
En el estudio de conceptos de Algebra Lineal, algunas de las dificultades cognitivas que se observan en los alumnos son derivadas de la falta de articulación de diferentes representaciones de un objeto matemático, especialmente entre el registro si
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https://doaj.org/article/3f88d2a251e0406e8ae3d3aa8e71f6e7
Publikováno v:
Revista de Educación Matemática (2015)
El trabajo forma parte del proyecto “Incidencia de un Sistema Didáctico Integrador de Contenidos” tiene por objetivo analizar el grado de aplicación de las habilidades matemáticos interpretar, identificar y graficar, en las clases prácticas d
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https://doaj.org/article/6dfbf2852c1c4ac0a82929a91ad6d2fa
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Revista de Educación Matemática (2006)
El trabajo, enmarcado en un proyecto de investigación denominado “Incidencia de un Sistema Didáctico Integrador en la calidad de asimilación de contenidos de Algebra y Geometría Analítica”, tiene los siguientes objetivos: determinar el rendi
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https://doaj.org/article/0ec580a4a79343b8a2427267942c7cf7
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 15:48-58
El concepto de derivada de una función ha sido analizado por numerosos autores en el campo de la Didáctica de la Matemática, y en general, las conclusiones de sus investigaciones, coinciden en que los alumnos tienen dificultades en su comprensión
Publikováno v:
Tecnura, Vol 23, Iss 60, Pp 13-26 (2019)
Contexto: La cuenca alta del río Chaschuil se encuentra en las provincias geomorfológicas de codillera Frontal y sistema de Famatina, se extiende desde el límite superior de la cuenca, a los 26° 45' 6,35" de latitud S y 68° 2'22 15" de longitud
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SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 24 (2019)
Universidad Nacional de La Plata
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 24 (2019)
En el estudio de conceptos de Algebra Lineal, algunas de las dificultades cognitivas que se observan en los alumnos son derivadas de la falta de articulación de diferentes representaciones de un objeto matemático, especialmente entre el registro si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3a6d0a3eca514989dd3246095f11585
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90045
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90045