Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Carlos Freire Rodríguez"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 371-378 (2020)
Self-efficacy constitutes one of the most decisive motivational variables of students’ achievement behaviors, significantly influencing the level of effort and persistence in tasks, as well as academic performance. Its important contribution in the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71948c7cbfac444abfe02dd277ccd094
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 133-142 (2020)
Losestudiossobreestrésacadémico constatan el importanterol desempeñado por la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento en la prevención de estados patológicos en los estudiantes. Sin embargo, hasta la fecha carecemos de evidencias respect
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e5455bd53db454da363c86e4f81874f
Autor:
María del Mar Ferradás Canedo, Carlos Freire Rodríguez, Bibiana Regueiro Fernández, Tania Vieites Lestón, Carolina Rodríguez-Llorente
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 34, Iss 1 (2021)
Las estrategias de self-handicapping y pesimismo defensivo constituyen un recurso frecuentemente utilizado por los estudiantes que buscan proteger sus sentimientos de valía personal. Numerosos trabajos han evidenciado que la autoestima y las metas d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bbe08183f4c423aa765d1b51b74419e
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 381-390 (2019)
Perceived environmental mastery is one of the core dimensions of psychological well-being. Environmental mastery refers to the degree to which the person feels responsible for the events that occur in his/her life and, therefore, he/she is competent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f0c09e7844045b1ab7bedbf4340b317
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 335-344 (2019)
The high academic demand that characterizes the university stage leads some students to prioritize the protection of their own beliefs of personal worth before getting a poor performance. With this self-protective goal in mind, strategies such as sel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/850aee31bdd341d283582f76e5c3b9ab
Autor:
Ramón González Cabanach, Ramón Fernández Cervantes, Antonio J. Souto Gestal, Luz González Doniz, Carlos Freire Rodríguez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 30 (2016)
En los últimos años existe un creciente interés por determinar los factores que inciden en el origen y el mantenimiento del burnout académico. En este contexto, en el presente trabajo se analiza la posible existencia de diferencias significativas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7d00e591308454b9797a8ba0f236e53
Niveles de autocompasión y afrontamiento de demandas cotidianas en estudiantes de Educación Primaria
Publikováno v:
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. :1-13
Ineludiblemente, en su día a día el estudiantado de Educación Primaria ha de hacer frente a múltiples y heterogéneas demandas académicas y extraacadémicas. Estas demandas cotidianas constituyen una potencial amenaza para el bienestar infantil,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4dd2d4d659d85efcc1ddc42bc60e8ce
https://doi.org/10.32457/ejpad.v10i1.2072
https://doi.org/10.32457/ejpad.v10i1.2072
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
[Resumen] Las altas y heterogéneas demandas que ha de afrontar el estudiantado universitario en su día a día han acrecentado en los últimos años el interés de la investigación por el estudio de la flexibilidad en el afrontamiento como recurso
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af620ee4f079f17f8ea2abbf016489ce
https://doi.org/10.32457/ejep.v14i1.1400
https://doi.org/10.32457/ejep.v14i1.1400
Publikováno v:
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. :1-11
Si bien la ansiedad ante los exámenes ha estado tradicionalmente presente en etapas académicas medias y superiores, se ha constatado un significativo incremento de este fenómeno en la población de estudiantes de Educación Primaria. Las important
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::16c45f3e6c6da0da97df55bf9abd0b6c
https://doi.org/10.32457/ejpad.v9i1.1404
https://doi.org/10.32457/ejpad.v9i1.1404
Publikováno v:
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 1:371-378
La autoeficacia constituye una de las variables motivacionales más determinantes de las conductas de logro de los estudiantes, influyendo significativamente sobre el nivel de esfuerzo y persistencia en las tareas, así como en el rendimiento académ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::879bf4e9e728806a4afb7c4cfa7d57c2
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1794
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1794