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Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Pp 87-111 (2022)
O artigo objetiva analisar como jovens estudantes compreendem as relações étnico-raciais, a partir de suas experiências numa região de colonialidade germânica. Deriva de pesquisa de doutorado em Educação, realizada em municípios do Vale do R
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https://doaj.org/article/11ba6a59c1c84f4abe1dbbd4a81f02a2
Autor:
Carlos Eduardo Ströher
Publikováno v:
Diálogos, Vol 18, Iss 0, Pp 15-48 (2016)
Este texto propõe-se a refazer os passos do percurso historiográfico do pensador francês Michel Foucault. Por meio da revisão de algumas de suas principais obras e os escritos de seus comentadores, buscou-se assinalar as críticas que o autor fez
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https://doaj.org/article/e315828478da4f92bd09688d6e70cb51
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 106-120 (2015)
A escola é um espaço em que o adolescente (re)constitui constantemente sua identidade, estabelecendo – ou não – laços afetivos e de pertencimento a certos grupos sociais, ao meio em que vive e onde estuda. Sentir-se parte da história do loca
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https://doaj.org/article/ccc110279f9e406db5db2e97b674590f
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 6, Iss 1 (2018)
A História da Educação abarca o que se entende por cultura escolar, e as perspectivas de pesquisas têm se ampliado nas últimas décadas. A temática deste estudo está centrada nas recordações escolares. Especificamente, são fotografias nas q
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https://doaj.org/article/72c9195e3ee14600bc2b0e9e44ae4d97
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Diálogos, Vol 13, Iss 2 (2017)
Considerado um dos grandes pintores do final do medievo, Hieronymus Bosch retratou importantes aspectos do imaginário do período entre os séculos XV e XVI. Nesse contexto interessa-nos identificar as permanências da mentalidade medieval no seu tr
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https://doaj.org/article/3858f21351df4b25828c3052e9febd60
Autor:
Carlos Eduardo Ströher
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 27-36 (2012)
Por ser a principal ferramenta metodológica da maior parte dos professores, o livro didático e, especialmente, suas imagens têm um poder de legitimar discursos historiográficos. Ciente dessa importância, o objetivo desta investigação é analis
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https://doaj.org/article/801623dbb86d42b4b77da6eb6fb03f87
Publikováno v:
Diálogos, Vol 13, Iss 2, Pp 349-370 (2010)
Regarded as one the great painters of the late middle ages, Hieronymus Bosch portrayed important aspects of the imaginary of the period between the 15th and 16th centuries. In this context, our interest is to identify the permanence of the medieval m
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https://doaj.org/article/7e45b09a2a8a4d37b63992e91c4662bb
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Esboços, Vol 16, Iss 21, Pp 41-68 (2010)
This study analyzes the aspects related to the movie theatres in Novo Hamburgo, Brazil, from 1960 to 2000. We are interested in understanding how did the transformations in these spaces took place, from the time when the movie theatres were located n
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https://doaj.org/article/38a9cd266e894c0c953c4fc26aac49a9
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Travessias, Vol 1, Iss 1 (2007)
The focus of this analysis is concentrated in some aspects related to the way the medieval childhood appears on the current historiography and the representation of children in some works of the Flemish painter Pieter Bruegel, the Elder. The study of
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https://doaj.org/article/a70ce59d1427436889060e3fe7e9f950
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O artigo objetiva analisar como jovens estudantes compreendem as relações étnico-raciais, a partir de suas experiências escolares numa região de colonialidade germânica. Deriva de análises conjuntas produzidas em processo de orientação no do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1a11b3f26da19298ee696b835d55588
