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Autor:
Garcia, Yung Felipe, Carlos Bampi, Aumeri, Franco da Silva, Carlos Alberto, Kohler, Marisa Regina, Arantes, Almir
Publikováno v:
Pegada; jan2023, Vol. 24 Issue 1, p170-194, 25p
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1374-1394
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1374-1394
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1374-1394
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1374-1394
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1374-1394
This study analyses, from teaching reflections, the educational practices of Geography in a public school of Mato Grosso. The research, of qualitative approach, was supported by a literature review and interviews with teachers. The results evince tha
Publikováno v:
Pegada; jan-apr2020, Vol. 21 Issue 1, p169-192, 24p