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Autor:
Alaor Valério Filho, Ânderson Martins Pereira, Carlos Alfredo Barcellos Bellinaso, Daniela Giffoni Marques
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 2 (2018)
O presente artigo busca refletir sobre uma prática de ensino em Engenharia Civil que pretende desenvolver a independência e o pensamento crítico de alunos da graduação. Ao longo do trabalho, estratégias para o ensino dessa área e questionament
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37d92d7ed01443f8b6481991f207db6b
Autor:
Alaor Valério Filho, Daniela Giffoni Marques, Ânderson Martins Pereira, Carlos Alfredo Barcellos Bellinaso
Publikováno v:
Pesquisa Científica e Inovação Tecnológica nas Engenharias 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed71e50a2d0e398d6252ec6ea82508d5
https://doi.org/10.22533/at.ed.03520060124
https://doi.org/10.22533/at.ed.03520060124
Autor:
Daniela Giffoni Marques, Alaor Valério Filho, Carlos Alfredo Barcellos Bellinaso, Ânderson Martins Pereira
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; v. 8 n. 2 (2018); 30-43
Revista Docência do Ensino Superior; v. 8, n. 2 (2018); 30-43
Revista Docência do Ensino Superior; v. 8, n. 2 (2018); 30-43
O presente artigo busca refletir sobre uma prática de ensino em Engenharia Civil que pretende desenvolver a independência e o pensamento crítico de alunos da graduação. Ao longo do trabalho, estratégias para o ensino dessa área e questionament