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Publikováno v:
Entretextos, Vol 18, Iss 34, Pp 219-235 (2024)
El presente estudio permite comprender a través de las narrativas digitales como el ser humano entiende y se apropia de su entorno, además de ello es capaz de crear su cultura desde una formación integral. En este sentido, se asumió el reto de cr
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https://doaj.org/article/1b0f84080d6a42a19c5c1f279a7a8893
Autor:
Carlos Alfaro Camargo
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 29, Pp 149-162 (2015)
Todos somos conscientes de que una Colombia mejor parte del desarrollo y fomento de la educación, la ciencia y la tecnología. La investigación, como estrategia en el aula propone una visión diferente que, asumida desde el espectro de estrategia p
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https://doaj.org/article/fb326bbd7fb4431abdab4469473d2876
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 51 (2017)
Este trabajo presenta la formulación del Modelo de Desarrollo Espiral de Competencias TICTACTEP implantado por los autores como un nuevo horizonte para la promoción de escenarios educativos mediados por la tecnología digital. La base teórica del
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ffb705086684240a1639b3b3e2dd5bf
Publikováno v:
Visionario Digital. 3:192-205
Este capítulo presenta los resultados de un estudio realizado por los investigadores de la universidad de La Guajira. De la investigación que lleva por título “la innovación organizacional para la gestión de la calidad en las Instituciones pú
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd58e184a9593f9a981d1dfc82ec51f2
https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v3i3.669
https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v3i3.669
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Iss 51 (2017)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Iss 51 (2017)
Este trabajo presenta la formulación del Modelo de Desarrollo Espiral de Competencias TICTACTEP implantado por los autores como un nuevo horizonte para la promoción de escenarios educativos mediados por la tecnología digital. La base teórica del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bb186f72ca1920c7af39b5bc1f5ddb9
https://idus.us.es/handle/11441/62674
https://idus.us.es/handle/11441/62674
