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Autor:
Carlos Alberto Seixas, Isabel Amélia Costa Mendes, Simone de Godoy, Alessandra Mazzo, Maria Auxiliadora Trevizan, José Carlos Amado Martins
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 65, Iss 4, Pp 660-666 (2012)
O presente trabalho visa descrever os passos para desenvolvimento de um curso e sua estrutura em ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Para tanto, a pesquisa consistiu na aplicação de conteúdos de enfermagem para oferecimento de curso online em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9d46bbcf5f04deabe1aeb92407da9d6
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 57, Iss 5, Pp 620-624 (2004)
Descreve o caminho percorrido por um grupo de pesquisadores da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP para implantação de um projeto de pesquisa/ensino/educação permanente baseado em tecnologia de videoconferência. Apresenta as característ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8e57767d5284ea59c3af58b30eb0587
Autor:
Carlos Alberto Seixas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Os professores, profissionais e estudantes envolvidos na educação a distância, via de regra, não dispõem de uma estrutura e de uma dinâmica para uso eficaz do ferramental tecnológico de software e sistemas disponíveis e assim aproveitar todas
Autor:
Carlos Alberto Seixas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho descreve a trajetória percorrida desde a análise de requisitos até a configuração de todo o ferramental de software, hardware e de recursos humanos necessários para implantação de um sistema que comporte cursos a distância na E
Autor:
JoséÉ Carlos Amado Martins, Simone de Godoy, Isabel Amélia Costa Mendes, Alessandra Mazzo, Rui Baptista, Carlos Alberto Seixas
Publikováno v:
Computers, informatics, nursing : CIN. 34(6)
Distance education has turned into an important tool for nursing education. The virtual learning environments contribute toward an interactive and attractive educational process. In this study, we assess the usability of a virtual learning environmen
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Os professores, profissionais e estudantes envolvidos na educação a distância, via de regra, não dispõem de uma estrutura e de uma dinâmica para uso eficaz do ferramental tecnológico de software e sistemas disponíveis e assim aproveitar todas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca324d54cda724063317acd1eda716bb
https://doi.org/10.11606/t.22.2011.tde-06072012-082114
https://doi.org/10.11606/t.22.2011.tde-06072012-082114
Autor:
Isabel Amélia Costa Mendes, Alessandra Mazzo, Juliana Constantino Franzon, Verónica Rita Dias Coutinho, Rui Baptista, José Carlos Amado Martins, Simone de Godoy, Carlos Alberto Seixas
Publikováno v:
Revista de Graduação USP. 2:55
O objetivo deste estudo foi comparar os resultados da aprendizagem de estudantes de graduação em enfermagem que utilizaram estratégias de ensino simulado de baixa fidelidade com os resultados dos que usaram videoconferência do ensino simulado de
Autor:
Luciana Mara Monti Fonseca, Carlos Alberto Seixas, Fernanda dos Santos Nogueira de Góes, Carmen Gracinda Silvan Scochi, José Carlos Amado Martins, Danielle Monteiro Vilela Dias, Manuel Alves Rodrigues
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
The present study aimed to describe the development process of a serious game that enables users to evaluate the respiratory process in a preterm infant based on an emotional design model. The e-Baby serious game was built to feature the simulated en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51818242e6a4f8de910a936387bf1874
Autor:
José Carlos Amado Martins, Carlos Alberto Seixas, Simone de Godoy, Isabel Amélia Costa Mendes, Alessandra Mazzo, Maria Auxiliadora Trevizan
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem v.65 n.4 2012
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 65, Iss 4, Pp 660-666 (2012)
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 65, Issue: 4, Pages: 660-666, Published: AUG 2012
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 65, Iss 4, Pp 660-666 (2012)
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 65, Issue: 4, Pages: 660-666, Published: AUG 2012
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente trabalho visa descrever os passos para desenvolvimento de um curso e sua estrutura em ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Para tanto, a pesquisa consistiu na aplicação de conteúdos de enfermagem para oferecimento de curso online em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e93bd5ade174509828455bc9b467870
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672012000400016
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672012000400016
Autor:
Carlos Alberto, Seixas, Isabel Amélia Costa, Mendes, Simone, de Godoy, Alessandra, Mazzo, Maria Auxiliadora, Trevizan, José Carlos Amado, Martins
Publikováno v:
Revista brasileira de enfermagem. 65(4)
This study describes the steps for developing a course and its structure in the Virtual Learning Environment Moodle. It consisted of an application of nursing content offered in an online course included in an international workshop directed to a gro