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pro vyhledávání: '"Carlos Alberto Lazarini"'
Autor:
Luciana Meneguim Pereira de Queiroz, Carlos Alberto Lazarini, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Adriana Avanzi Marques Pinto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, Vol 27 (2024)
Resumo Objetivo Compreender as Representações Sociais dos profissionais enfermeiros, médicos e odontólogos da Atenção Primária em Saúde (APS) sobre Cuidados Paliativos (CP) para a pessoa idosa. Método Pesquisa fundamentada na Teoria das Repr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9b5034a90724d81a3f609c0638ac817
Autor:
Ademara Aparecida de Oliveira, Carlos Alberto Lazarini, Maria José Sanches Marin, Miriam Fernanda Sanches Alarcon, Magali Aparecida Alves de Moraes, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 28 (2023)
Objective: To analyze the understanding of older women about violence in this age group. Method: Qualitative research carried out between November 2021 and January 2022 with 40 women over 60 years old, attended in the Primary Health Care Network, in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0a5753654aa47e8937e7f4721286168
Autor:
Ademara Aparecida de Oliveira, Carlos Alberto Lazarini, Maria José Sanches Marin, Miriam Fernanda Sanches Alarcon, Magali Aparecida Alves de Moraes, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 28 (2023)
Objetivo: Analizar la comprensión de las mujeres mayores sobre la violencia en este grupo de edad. Método: Investigación cualitativa realizada entre noviembre de 2021 y enero de 2022 con 40 mujeres mayores de 60 años, atendidas en la Red de Aten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b5e882ece1d44318430f458c4ecf99e
Autor:
Ademara Aparecida de Oliveira, Carlos Alberto Lazarini, Maria José Sanches Marin, Miriam Fernanda Sanches Alarcon, Magali Aparecida Alves de Moraes, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 28 (2023)
Objetivo: Analisar a compreensão de mulheres idosas sobre a violência nesta faixa etária. Método: Pesquisa qualitativa realizada entre novembro de 2021 e janeiro de 2022 com 40 mulheres acima de 60 anos, atendidas na Rede de Atenção Primária
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a8feec7c7834fdf8740e3948c4bf554
Autor:
Monike Alves Lemes, Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzi, Maria José Sanches Marin, Carlos Alberto Lazarini, Silvia Cristina Mangini Bocchi, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 14, Iss 1 (2022)
No processo de aprendizagem ativa, é previsto que a avaliação adquira um caráter modulatório do desenvolvimento do estudante. Longe da carga punitiva, é esperado que essa prática auxilie o estudante a perceber aspectos positivos e negativos em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67169564e13c48468680a7a14a263dbd
Autor:
Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzi, Alessandra Minervina dos Santos Lopes, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Monike Alves Lemes, Carlos Alberto Lazarini, Maria José Sanches Marin
Publikováno v:
Millenium, Vol 2, Iss 10e (2022)
Introdução: Buscando atender aos pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais são propostas metodologias ativas de aprendizagem, uma vez que colocam os estudantes como figura central do processo de aprendizagem enquantoo professor assume o p
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https://doaj.org/article/41f3e1d074cb407da68a40ff3aaeb4ae
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: VISÕES DAS EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS DAS UNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA
Autor:
Magali Aparecida Alves De Moraes, Adriana Avanzi Marques Pinto, Carlos Alberto Lazarini, Elza De Fátima Ribeiro Higa, Rafael Silvério Moraes
Publikováno v:
Sağlık Akademisi Kastamonu, Vol 7, Iss Special Issue, Pp 51-52 (2022)
Introdução: No Brasil, a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) foi constituída em conformidade com a Lei Orgânica da Saúde 8.080/90 por meio da Portaria GM/MS nº 198/2004 do Ministério da Saúde (MS), para formação e
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https://doaj.org/article/43bab4c679734e0fb616003d5a28efc0
Autor:
Rodolfo de Oliveira Medeiros, Maria José Sanches Marin, Carlos Alberto Lazarini, Rosane Michelli de Castro, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 26 (2022)
Os métodos de aprendizagem ativa têm se mostrado como ferramentas relevantes no processo de ensino e aprendizagem, sendo para isso necessária a formação continuada de docentes que atuam no ensino superior em Saúde. O objetivo desta pesquisa foi
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https://doaj.org/article/c2f95a51ce164f33a2725fcec64214ef
Autor:
Carlos Alberto Lazarini, Monike Alves Lemes, Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzzi, Maria José Sanches Marin, Silvia Cristina Mangini Bocchi, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 25, Iss 1 (2021)
Objetivo: compreender as representações sociais dos estudantes de Enfermagem sobre sua avaliação na aprendizagem ativa. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais, em uma instituição pública do centro-oest
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https://doaj.org/article/b96bde8889434eaaab008103b52b53f5
Autor:
Monike Alves Lemes, Maria José Sanches Marin, Carlos Alberto Lazarini, Silvia Cristina Mangini Bocchi, Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzzi, Elza de Fátima Ribeiro Higa
Publikováno v:
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 25, Iss 1 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77dd2f61316f41e9b2c773667044fca7