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pro vyhledávání: '"Carlos Alberto Chacón Ramírez"'
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Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 11 (2023)
Este trabajo indaga el aula como espacio vital, donde con-viven cuerpos de excepción con particulares formas de percibir su encuentro. Lugar que suscita resistencias ante la grandilocuencia del discurso disciplinar y las docilizaciones disciplinante
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https://doaj.org/article/4e0259eba1bc4398996d2ed649b1f25b
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Hallazgos, Vol 13, Iss 25, Pp 19-40 (2016)
Este artículo presenta una reflexión desde un recorrido lector y escritural de la obra del escritor uruguayo Eduardo Galeano (1940-2015), en la cual los ninguneados como personajes de crea - ción literaria son la fuente que anuncia las condiciones
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https://doaj.org/article/f0b7c44e86734ef28ae4cfdbfde88772
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Pensamiento Palabra y Obra, Vol 0, Iss 14 (2015)
El presente escrito es resultado de un proceso de investigación en pensamiento ambiental en clave estética en torno a las ranas, en configuración simbólica de la tríada ethos/rana/niño, y en alternancia a las maneras como son concebidas biológ
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https://doaj.org/article/44a49ba32b5f410ab60fb1e35dc59c92
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 22, Iss 1 (2021)
El presente escrito, es emergencia de investigación doctoral en educación, y muestra el trayecto investigativo, de carácter cualitativo, de corte filosófico, epistémico, estético-bio-poético y educativo ambiental, el cual se construye desde un
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https://doaj.org/article/e3defa6c241a4e66bc8650dc870da816
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Educação, ambiente, corpo e decolonialidade ISBN: 9786555633252
O sentimento, o sensível, a sensibilidade, os sentidos, o sentido, a vida sensível, emergem das profundezas da terra que somos, que nos habita e que nós habitamos. Uma urgente desantropo-centralização do sensível nestes tempos de penúria tem v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c9f1f016d97b39c2dc634e88106fe8c
https://doi.org/10.29327/5220270.1-20
https://doi.org/10.29327/5220270.1-20
Esta investigación es canto de cuerpo sintiente, manifestación de sentires presentes en la escucha de las músicas populares de los cuerpos-jóvenes-universitarios; exposición de una crisis del habitar que nos des-cubre en medio de la trama, en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95ffe9d282355cfcac757f80cade545b
https://zenodo.org/record/6419366
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 20, Iss 1 (2010)
El artículo muestra como la investigación busca generar uniones creadoras entre el pensamiento ambiental y el saber biológico, conectados a la organización curricular en la Licenciatura en Biología y Educación Ambiental de la Universidad del Qu
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https://doaj.org/article/f045930d5fed475b9baa5cb6e0fa8e55
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 20, Iss 1 (2010)
This composition shows some of the achievements reached through an investigative process, which purpose was to generate creative avenues between environmental thought and biological knowledge. That is related to the curriculum organization in the “
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a92f54cf13eda47353c2f17188ae4297
https://doi.org/10.33975/riuq.vol20n1.709
https://doi.org/10.33975/riuq.vol20n1.709
Autor:
Ocampo Acosta, Gizeth B.
Este trabajo es una extensión escritural a partir de experiencias vividas por jóvenes en su lugar del habitar. Experiencias que relatan el tránsito, el caminar, el senderear de jóvenes en singularidad e intimidad, y sin pretender diferencias etar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4515::d4bc0890f107388cfedabe95a8f1348e
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/481
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Autor:
Zamudio Realpe, Ana Milé
La intención principal de esta labor investigativa, fue indagar las manifestaciones en Pensamiento Ambiental desde la relación ecosistema-cultura, a través de encuentros conversacionales respecto a saberes en torno a Didelphis marsupialis (Chucha)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4515::6c54669c81c526600d5c1d5ba18a28a0
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4104
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