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Autor:
Luis Medina-Gual, Cimenna Chao-Rebolledo, Elvia Garduño-Teliz, Pilar Baptista-Lucio, MariCarmen González-Videgaray, Carlos A. Covarrubias-Santiago, Miguel Ángel Rivera-Navarro, Luis Medina-Velázquez, Luz del Carmen Montes-Pacheco, Leonardo Daniel Sánchez-Rojas, José Anibal Ojeda-Núñez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 86, Iss 2, Pp 125-146 (2021)
Este artículo describe cómo las y los estudiantes y docentes mexicanos de Educación Media Superior (EMS) están adaptándose a la situación de emergencia sanitaria provocada por el COVID-19. Para ello se recolectaron datos en una muestra de n=11,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2c8937173c44d999d14a17830d6a55f
Autor:
Carlos Alberto Covarrubias-Santiago, Pilar Baptista-Lucio, Leonardo Daniel Sánchez-Rojas, MariCarmen González-Videgaray
Publikováno v:
ICERI2021 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::389f90940dec7b29d1d34d83bb3746eb
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0670
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0670
Autor:
Medina-Gual, Luis, Chao-Rebolledo, Cimenna, Garduño-Teliz, Elvia, Baptista-Lucio, Pilar, González-Videgaray, MariCarmen, Covarrubias-Santiago, Carlos A., Rivera-Navarro, Miguel Ángel, Medina-Velázquez, Luis, Carmen Montes-Pacheco, Luz del, Sánchez-Rojas, Leonardo Daniel, Ojeda-Núñez, José Aníbal
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa); may-ago2021, Vol. 86 Issue 2, p125-146, 22p