Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"Carlos Ângelo De Meneses Sousa"'
Autor:
Ramon Lamoso de Gusmão
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 17, Iss 1 (2024)
A relação dos jesuítas com a ciência não é um tema novo, mas certamente desperta paixões e debates tão intensos quanto a evangelização e a educação inacianas. Os jesuítas e as Ciências no Brasil e Portugal: quando a história se (re)faz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89b95921437c49aa9ef6f883543851d0
Autor:
Aleksander Veraksa, Susana Emília Oliveira e Sá, Candido Alberto Gomes, Carlos Ângelo de Meneses Sousa
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 123, Pp 392-413 (2024)
Researchers from four countries conducted comparative research on the remote Education experience of Higher Education students during the Covid-19 pandemic and their return to face-to-face Education. Based on other research projects, we applied self-
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e6b1660dddc45708080b7601c88b7f1
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 17, Iss 1, Pp 129-148 (2024)
O artigo visa apresentar as implicações do ser mais freiriano e suas perspectivas ontológicas no ser docente. Com base em uma pesquisa bibliográfica em obras de Paulo Freire e em publicações de especialistas afins à temática, constatamos que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed7b00d2bf1f44269addc038f7748d15
Autor:
Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Candido Alberto Gomes, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel, Cecília Fierro, Susana Emília Oliveira e Sá
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 2 (2024)
Introducción: Esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de estudiantes de nivel superior después de la pandemia COVID-19 en relación a sus experiencias de educación remota. Las tecnologías digitales son una de las revoluc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02f0294d153d41b9bfdb62d376237011
Publikováno v:
Ensaio, Vol 31, Iss 118, Pp 30-49 (2023)
Covid-19 has arisen deep changes in formal Education as a result of a sudden transition from in person to remote Education. Effects in different fields, such as mental health and socioeconomic vulnerability, also need follow up and evaluation. So, th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7906323066449eb905f9f6d8c8f97b7
A autoridade docente e a sociedade da informação: o papel das tecnologias informacionais na docência
Autor:
Leonardo Humberto Soares, Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Ricardo Spindola Mariz, Jaci Maria Ferraz de Menezes
Publikováno v:
Ensaio, Vol 28, Iss 106, Pp 88-109 (2020)
Objetivou-se identificar de que maneira as tecnologias e a prática docente, frente à “Sociedade da Informação”, reforçam, ou põem em xeque, a percepção do professor sobre a sua autoridade. A reflexão sobre o conceito de autoridade de Han
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d434a38c91c4fbb89405f58667253ef
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 64 (2020)
Este trabalho resgata e analisa os vestígios e interlocuções advindos da influência jesuítica do percurso formativo de Anísio Teixeira na Bahia, a partir de uma abordagem qualitativa e de cunho memorialista. A pesquisa priorizou a análise de d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3743b8c34064421589376231d8ec20e6
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 7, Iss 3 (2019)
Este ensaio discorre sobre o cenário prospectivo entre a educação e as tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto hodierno, a partir de dados de pesquisas brasileiras e internacionais. Rememora e problematiza algumas ideias d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e33446bd23a94956873cf9381ccbac3a
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 1, Pp 1-9 (2014)
Um dos propósitos a ser considerado em um país que visa à democracia é a erradicação do racismo e a construção da cidadania por meio da educação. O estudo recuperou a contribuição dos movimentos sociais negros em prol de uma educação an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e30b2e6ba4c4dae92a7161a0491223b