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Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 28 (2022)
Este artigo analisa a implementação do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) a partir da discricionariedade dos burocratas de médio escalão: os diretores da rede estadual. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa quantitativa em q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/797a8f8000d74d2e8c76dc554d9fed8b
Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 6, Iss 1, Pp 168-175 (2020)
As reformas educacionais brasileiras vêm apresentando à sociedade duas grandes referências, as quais têm ganhado destaque e se apresentado de forma contraditória dentro da escola: (i) a gestão democrática, que compartilha entre gestor, equipe
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https://doaj.org/article/9821e301dfac4e128ac163d0108a5486
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
Este artigo tem como objetivo mostrar a realidade de escolas de munícipios do Estado de Minas Gerais (MG) – Brasil, quanto ao uso das TDIC na sala de aula, bem como apresentar dados da formação e capacitação dos professores destas, no uso das
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https://doaj.org/article/ed2d355f3eb9478d858809a7d5ddbdc7
Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
Este artigo busca investigar quais as características que compõem o perfil dos professores de escolas públicas brasileiras que relatam utilizar as TDIC no processo de ensino e de aprendizagem. A metodologia utilizada foi quantitativa, com dados da
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https://doaj.org/article/5ddc758113dd479fae7b196ccf6b7b8e
Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
O objetivo deste artigo foi investigar, a partir da psicopedagogia institucional, quais os efeitos das TDIC, especificamente do sistema de gestão escolar SisLAME, na gestão das escolas e na aprendizagem do aluno. Foi utilizada a abordagem metodoló
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https://doaj.org/article/7a602863c01547babc85f735fe8cbc4b
Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 11 (2017)
O Projeto Entre Jovens foi uma parceria entre o Instituto Unibanco e o CAEd com o objetivo de contribuir na formação de futuros docentes e discentes do ensino médio. Com esse intuito, selecionaram universitários dos cursos de licenciatura para ex
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https://doaj.org/article/650252de80c04563910ab3537ac1f32f
Autor:
Carla da Conceição de Lima
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Iss 11 (2011)
O Projeto Entre Jovens foi uma parceria entre o Instituto Unibanco e o CAEd com o objetivo de contribuir na formação de futuros docentes e discentes do ensino médio. Com esse intuito, selecionaram universitários dos cursos de licenciatura para ex
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https://doaj.org/article/84ca46f3b5dd4ae2b45bc1b88ae259ad
Publikováno v:
Revista Pedagógica. 24:1-5
Apresentação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03bd4d74388a8b55d9bdae3e7cf08d11
https://doi.org/10.22196/rp.v24i1.7499
https://doi.org/10.22196/rp.v24i1.7499
Autor:
Carla Da Conceição de Lima
Publikováno v:
(SYN)THESIS. 13:42-53
O objetivo deste artigo é discutir possíveis associações entre as desigualdades educacionais e digitais enquanto fatores que podem aprofundar a falta de equidade nas escolas estaduais de Minas Gerais. A partir do referencial teórico da sociologi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ea1ec0c611c9d2f2078410fdc987540
https://doi.org/10.12957/synthesis.2020.61466
https://doi.org/10.12957/synthesis.2020.61466
Publikováno v:
Educar em Revista v.38 2022
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
RESUMO O presente estudo analisa a implementação do ensino remoto no estado de Minas Gerais, no contexto da pandemia Covid-19, a partir de uma política pública educacional em caráter emergencial - o Regime Especial de Atividades Não Presenciais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb3df9fdb34938b744d52affcb5f3ceb
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602022000100122
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602022000100122
