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pro vyhledávání: '"Carla Gueli"'
Autor:
Cristiano Corsini, Carla Gueli
Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 26, Pp 163-178 (2022)
This paper returns the outcomes of a research-training project, as result of the collaboration between university researchers and teachers and principals of a network of schools in Lazio. Research-training is a way of doing empirical research that, m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d7e1c0c56be4c628ad12bdb01f2b21f
Il contributo restituisce gli esiti di un lavoro di Ricerca-Formazione coordinato dalla cattedra di Pedagogia Sperimentale e Valutazione Scolastica dell’Università di Roma Tre con docenti di scuola primaria nel periodo Febbraio-Giugno 2021, ovvero
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::ba4d58b696095d0086e439fd91304c79
https://hdl.handle.net/11590/441567
https://hdl.handle.net/11590/441567
Autor:
Carla Gueli, Bocci Fabio
Il presente contributo descrive una esperienza di formazione accademica con un gruppo di studenti frequentanti le lezioni di Pedagogia Speciale nell’ambito del CdL in Scienze dell’Educazione. Abbiamo perciò esplorato come l’Analisi istituziona
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::98e245dc3947d7d9a055edcfd3bf35f6
https://hdl.handle.net/11590/379068
https://hdl.handle.net/11590/379068
Il presente contributo costituisce una riflessione sulle criticità affrontate dalla scuola italiana durante la pandemia, al fine di provare a individuare una cultura educativa inclusiva. Avendo come sfondo alcune ricerche nazionali (SIRD; Fondazione
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::88a5f56fb76d76e336761a37aff020ae
https://hdl.handle.net/11590/388340
https://hdl.handle.net/11590/388340
Autor:
Alice Georget, Carla Gueli
Publikováno v:
Spécificités. :69-84
La perception par les eleves de comportements injustes ou inequitables de la part des enseignants en classe est une des causes du mal-etre scolaire. En se placant dans une perspective multi referencee, une recherche a ete conduite dans quatre ecoles
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9f2faa8163660ce65d26639a817945d
https://doi.org/10.3917/spec.002.0069
https://doi.org/10.3917/spec.002.0069
Autor:
Edoardo Puglielli
Il contributo illustra le riflessioni fondamentali e le principali proposte elaborate da Michail Bakunin (1814-1876) sui problemi dell’educazione popolare e sul rapporto tra istruzione ed emancipazione universale. Sono presi in esame alcuni documen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fdd7b3a76ddf463ed1fe31b79243f524
https://hdl.handle.net/11697/196128
https://hdl.handle.net/11697/196128
Autor:
Gueli, Carla
Si tratta del'analisi critica di alcuni modelli di organizzazione scolastica volti al miglioramento della qualità del clima di classe(Cooperative learning, organizzazione clima sociale democratico,). In ultima analisi l'autrice propone un modello ps
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::a35e6972bc86fe06a46d13e89261b3ce
http://hdl.handle.net/10447/39816
http://hdl.handle.net/10447/39816