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Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 9, Iss 2, Pp 77-103 (2019)
Este artículo reflexiona sobre la subjetividad de los académicos a partir de un análisis cualitativo empírico de los instrumentos de acción pública para gestionar la producción científica en Chile. El presente estudio propone que los disposit
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https://doaj.org/article/e43b82a16a614f7bbd7d9332dfafdb4d
Publikováno v:
Quaderns de Psicología, Vol 23, Iss 2 (2021)
La diversificación de fuentes de financiamiento, instalación de la cultura de accountability y medidas para maximizar la eficacia de diferentes procesos académicos son expresiones de una educación superior en transformación, que precisa de la es
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https://doaj.org/article/8baa6a4610d645eab0fbcf2861e589ab
Autor:
Carla Fardella Cisternas, Alejandra Corvalán-Navia, Javiera García-Meneses, Francesca Chiappini Koscina
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 58, Iss 1 (2021)
Las mujeres dedicadas al trabajo científico representan menos de un tercio de quienes producen conocimiento en Chile; esto se suma a condiciones laborales desiguales, así como a una red simbólica compleja para el desarrollo científico femenino. L
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https://doaj.org/article/aef0f20c701f4e0a86ff44e13695a031
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 3, Pp 10-23 (2017)
En el escenario educativo actual, marcado por el incremento sistemático de grupos minoritarios en las aulas, así como por las desigualdades que se reproducen y actualizan en los contextos educativos, el desarrollo de propuestas inspiradas en princi
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https://doaj.org/article/7d29c302286a49ca8eb67542fecbfa09
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 18, Iss 3 (2018)
La existencia de una conceptualización deficitaria de la vulnerabilidad social en los discursos de docentes, obliga a introducir perspectivas de justicia social en las políticas y programas de formación inicial docente. A través de un estudio etn
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https://doaj.org/article/c9289e5034ca40269ee9032875156404
Autor:
Rodrigo Andres Soto Lagos, José Miguel Mera Adasme, Carmen Gloria Nuñez Muñoz, Vicente Mario Sisto Campos, Carla Fardella Cisternas
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 16, Iss 3 (2016)
Las Políticas Públicas educacionales en el actual contexto neoliberal sostienen sus propuestas bajo el Nuevo Management Público (NMP). Promueven una profesionalización del rol docente, posicionándolos como responsables de los cambios en la Educa
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https://doaj.org/article/95dae388248341feae24b4865c306664
Autor:
Carla Fardella Cisternas
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 209-227 (2012)
Las políticas educativas han tenido un giro significativo en las últimas dos décadas, asumiendo la racionalidad neoliberal. los cambios adoptados por los últimos gobiernos se han dirigido hacia el quehacer docente, instalando nuevas regulaciones
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https://doaj.org/article/b172b6bd889f45f6adb26e3d84ddae26
Autor:
Javiera Garcia-Meneses, Iván Chanez-Cortés, Carla Fardella-Cisternas, Alejandra Corvalán-Navia
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 20, Iss 1, Pp 1-22 (2022)
Chile es un caso emblemático en la instalación de una política de protección a la infancia con orientación neoliberal. Actualmente, esta política es ejecutada casi completamente por organizaciones privadas, financiadas conforme al logro de indi
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https://doaj.org/article/3357bf66d0c84430ace47940e5455d73
Publikováno v:
Foro de Educación. 20:85-106
Las reformas chilenas en educación superior de las últimas cuatro décadas han impactado en la organización administrativa y financiera de las universidades, con evidentes repercusiones para la fuerza laboral académica. Las investigaciones en el
Publikováno v:
Psicoperspectivas v.19 n.3 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
En la actualidad, el trabajo academico se caracteriza por un nuevo sistema de gestion enfocado en la medicion permanente del desempeno, el financiamiento por competencia y la busqueda de eficiencia y aceleracion de la productividad cientifica. Si bie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e93bb6d0a1fa1164813c9b49aaec714c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242020000300064
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