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pro vyhledávání: '"Carla Cuomo"'
Autor:
Carla Cuomo
Publikováno v:
Musica Docta, Vol 12, Pp 123-131 (2023)
This article discusses audience education as a ‘third mission’ commitment, a specific institutional task assigned to universities by recent government legislation, as well as a preferred subject of recent debate among Italian musicologists. Start
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https://doaj.org/article/03fb6271d1344b55a191485850e03beb
Autor:
Carla Cuomo
Publikováno v:
Musica Docta, Vol 10, Pp 165-173 (2020)
This review examines the volume Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria. I bambini compongono, raccontano, analizzano, riflettono (Pisa, 2019) by Emanuele Pappalardo. The book reports the results of a school experiment condu
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https://doaj.org/article/de950af220914d469291b27bcf3e9e69
Autor:
Carla Cuomo, Giuseppina La Face
Publikováno v:
Arti Musices, Vol 51, Iss 1, Pp 95-109 (2020)
There has long been an unnatural separation in the Western world between the pedagogic-didactic field and musicology, and the contemporary situation has not substantially changed. Musicology and pedagogic-didactic studies have chosen, and proceeded a
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https://doaj.org/article/42cc6a0709e74f1d8882ac379cc71d37
Autor:
Carla Cuomo
Publikováno v:
Musica Docta, Vol 9, Iss 1, Pp 173-201 (2019)
This article reviews and explains the characteristics of a educational project, Doremat, linking mathematics with music. The project, introduced in 2007 in training and vocational schools in Emilia Romagna, has spread across the nation and is still e
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https://doaj.org/article/2d9cb850afe745608a171499e8e39ad2
Autor:
Carla Cuomo, Maria Rosa De Luca
Publikováno v:
Musica Docta, Vol 4, Iss 1, Pp 17-39 (2014)
The construction of European citizenship in the era of complexity requires that the transmission of knowledge be directed towards an intellectual formation, that is, the ‘shaping’ of a critical mind, one that is able to problematize, and hence to
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https://doaj.org/article/9f4f650342bc4a29b21f819e6f206fa6
Autor:
Carla Cuomo, Maria Rosa De Luca
Publikováno v:
Musica Docta, Vol 3, Iss 1, Pp 17-38 (2013)
La costruzione della cittadinanza europea nell’epoca della complessità richiede che la trasmissione del sapere sia orientata alla formazione intellettuale, al “dare forma” cioè a una mente critica, capace di problematizzare, dunque di discern
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https://doaj.org/article/5572a9461b4d4d8ba314dd3eaa273ce8
Autor:
Carla Cuomo
L’articolo argomenta come sia possibile promuovere un’educazione musicale di elevata qualità nei sistemi educativi 0-6 anni, in linea con le attese stabilite dall’Unione Europea, collocandola nel quadro di una formazione estetica orientata in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::0763459dac15dc7605acd4b5089b47cb
http://hdl.handle.net/11585/859954
http://hdl.handle.net/11585/859954
Autor:
Carla Cuomo
L'editoriale di RELAdEI vol. 10/1 riguarda la parte monografica della rivista, dedicata in questo volume e fascicolo alle prospettive scientifiche della ricerca sull'educazione musicale nella prima infanzia (0-6 anni) di due continenti, Europa e Amer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::2aebbfc1f487ab7e99bc421fc7fc300c
http://hdl.handle.net/11585/859988
http://hdl.handle.net/11585/859988
Autor:
CARLA CUOMO
Il saggio s’incentra sulla critica musicale di Massimo Mila (1910-1988) dal 1928 al 1950, il periodo che intercorre tra la sua formazione intellettuale e politica sino alla prima maturità, ossia tra l’esordio sul «Baretti» di Piero Gobetti e l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::930bb4f958b0ce67589a4dac826547ab
http://hdl.handle.net/11585/809970
http://hdl.handle.net/11585/809970
Autor:
Carla Cuomo
Il saggio compendia le collaborazioni di Fedele d’Amico alla stampa quotidiana e periodica dal 1931 al 1967. Frutto di un lavoro di lettura e analisi dei numerosissimi scritti dell’autore editi su quattordici periodici in più di trent’anni, il
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::e69512dffb9c44230189f5f7b634ea2b
http://hdl.handle.net/11585/764530
http://hdl.handle.net/11585/764530