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pro vyhledávání: '"Carla Conti De Freitas"'
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021)
This article presents an extension event that supports internationalization at home in a local context of English teachers’ education and social language practices. The event is planned and carried out in a partnership among English teachers in Inh
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https://doaj.org/article/5e7a622456714b5489819de09bc4d6c5
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Turismo, Vol 2, Iss 1, Pp 108-118 (2012)
Neste artigo, o tema central é a geração do conhecimento no setor de turismo em Goiás, considerando o indivíduo e a sua formação como centrais nessa discussão. O segmento de turismo tem tido destaque no cenário nacional e aqui buscamos anali
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https://doaj.org/article/375dfb85cea8470d8a9a325b70fe2831
Publikováno v:
Cadernos CERU. 33:168-189
O Caminho de Cora Coralina foi inaugurado em abril de 2018 como uma rota turística para pedestres e ciclistas, que passa por 8 cidades, predominantemente históricas e 8 povoados, em um trajeto de 300 km entre Corumbá de Goiás e a cidade de Goiás
Autor:
Francisco Alberto Severo De Almeida, Armando Barreto Malheiro Da Silva, Carla Conti De Freitas
O modelo empírico de pesquisa sistema de gestão da informação e inovação na rede de cooperação consorciada intermunicipal, sob a abordagem do método quadripolar proposto neste ensaio teórico, é descrito através da dialética do pensamento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f227bf06c6e31db51ea395e65376d51
https://hdl.handle.net/10216/148855
https://hdl.handle.net/10216/148855
Publikováno v:
Revista Coralina (ISSN 2675-1399). 3
Publikováno v:
REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576). 13
Resumo Neste artigo, temos o objetivo de analisar as percepções dos alunos do 4º período do curso de Letras de uma instituição pública, acerca da linguagem em contexto digital tendo em vista o letramento acadêmico frente ao ensino remoto emer
Autor:
Heloiza Helena Rodrigues Martins, Elis Regina da Cunha Sousa, Mirna Leonidia Gomes, Meire Fátima Matias Mendes, José Luís Rodrigues Martins, Osmar Nascimento Silva, Carla Conti de Freitas
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e26311831079
O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do letramento digital na formação dos professores no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, fizemos uma pesquisa bibliográfica, exploratória-descritiva. Observamos que o novo movim
Publikováno v:
Fórum Linguístico; Vol. 18 No. 1 (2021): Internacionalização no Ensino Superior; 5766-5778
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 1 (2021): Internacionalização no Ensino Superior; 5766-5778
Fórum Linguístico; v. 18 n. 1 (2021): Internacionalização no Ensino Superior; 5766-5778
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021)
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 1 (2021): Internacionalização no Ensino Superior; 5766-5778
Fórum Linguístico; v. 18 n. 1 (2021): Internacionalização no Ensino Superior; 5766-5778
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Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021)
espanolEste articulo presenta un evento de extension universitaria que fomenta la internacionalizacion en casa en un contexto local de formacion docente en ingles y practica social de la lengua. El evento es planeado y llevado a cabo en colaboracion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82eefdd61a430952c93134438b010f9b
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/73446
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/73446
Autor:
Carla Conti de Freitas, Cláudia Jotto Kawachi-Furlan, Giuliana Castro Brossi, Juliana Reichert Assunção Tonelli
O dossiê “Educação Linguística na Infância” reúne 8 artigos que abordam diferentes experiências e perspectivas no âmbito do ensino, da aprendizagem e da formação de professoras e professores de línguas para crianças.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbce13d2af55f072ab42ae916f43c485
Resumo: Este estudo, de natureza qualitativa crítica e interpretativista, apresenta discussões acerca das praxiologias inspiradas nas teorizações dos multiletramentos, desenvolvidas no decorrer do projeto transdisciplinar “We can’t stop playi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a56c2966dc4b23036ffd56b5a1cf0f2