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Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: O presente estudo aborda a formação inicial de professores a partir de suas participações no Programa de Residência Pedagógica (PRP). Objetivou-se analisar indícios de aprendizagem significativa a respeito dos saberes docentes no âmbi
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https://doaj.org/article/1f02f035ac844691835a3248cd7cf05f
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Revista Principia, Vol 62, Iss 0 (2025)
Este estudo tem como objetivo responder, por meio de uma revisão sistemática da literatura, como é possível revelar concepções implícitas sobre a prática docente de futuros professores em Ciências Naturais e os desafios presentes nos process
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https://doaj.org/article/e6116f8461134aeca0587cfdacad20fc
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)
O Letramento Matemático é compreendido como a capacidade do indivíduo de formular, aplicar, interpretar e avaliar situações do mundo em que vive matematicamente. Neste estudo, aplicou-se uma matriz de análise para identificar e apresentar os n
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https://doaj.org/article/714a563e720b40198eeae3b94713d57a
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Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 1154-1163 (2018)
Alguns alunos ao ingressarem no ensino superior apresentam dificuldades na aprendizagem de matemática ou alguma defasagem oriunda do ensino anterior, e para superar estas dificuldades, instituições como a Universidade Federal de Santa Maria desenv
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https://doaj.org/article/c5792fab05e440358b47328a1635acfb
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 22, Iss 3, Pp 162-175 (2017)
In this study we present the proposal of a Potentially Significant Teaching Unit (UEPS) for the teaching of electromagnetism from an electric circuit capable of transforming the sound energy emitted by the loudspeaker into electric energy to recharge
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https://doaj.org/article/263b3aa5d2dc4ac485c064b02c21b1cb
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Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe9c7ff5bcfcd0c6b32d04a30049ae33
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0035
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0035
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Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::85ce81d2ef063463b18418d5f7d727bf
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0011
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0011
Autor:
Stefânia Graces Mignone, Jennifer Guterres Dias, Adriana Fagundes Greco, Jean Rodrigo Thomaz, Andriélli Vilanova de Carvalho, Carla Beatriz Spohr
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Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea7a0884e1d5b288d17317c06fa6ce5f
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0036
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0036
Autor:
Glória Felícia Boaventura de Oliveira, Jean Rodrigo Thomaz, Sandra Genara de Araujo Nunes, Vitória Alícia Boaventura de Oliveira, Carla Beatriz Spohr
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Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19aee977c5183818a4c2efb6e2f0182b
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0034
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0034
Autor:
Stefânia Graces Mignone, Carla Beatriz Spohr, Andriélli Vilanova de Carvalho, Jean Rodrigo Thomaz
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#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 11 No. 2 (2022): The privatization of and in education: strategies, subjects and contents in dispute
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 2 (2022): La privatización de la y en la educación: estrategias, sujetos y contenidos en disputa
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 2 (2022): PRIVATIZAÇÃO DA E NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS, SUJEITOS E CONTEÚDOS EM DISPUTA
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 2 (2022): La privatización de la y en la educación: estrategias, sujetos y contenidos en disputa
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 2 (2022): PRIVATIZAÇÃO DA E NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS, SUJEITOS E CONTEÚDOS EM DISPUTA
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
The following work aims to present the effects of elaborating a radio show about science, intended to help the development of some middle schools, showing important topics as a means to curb the impact of the pandemic on the students in three primary
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e716c25a02bc118c9c8bbf7438df8c08
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6064
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6064