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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 42, Iss 1 (2024)
O artigo tem por objetivo apresentar os pontos de vista de futuros professores relativos às contribuições dos estágios supervisionados (formação prática) no desenvolvimento profissional docente. A partir da articulação teórica entre o conce
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https://doaj.org/article/e79f79f5fa6848be8b8badb6c23f9c73
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 45, Iss spécial (2022)
Despite the growing number of studies on the psychological health of doctoral students, interest seems to be focused on their psychological distress. This may be due to the lack of available tools contextualized to doctoral work to measure both psych
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https://doaj.org/article/18517009a2a44da892b5c790de966f3c
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 45, Iss 3 (2022)
Malgré le nombre grandissant d’études sur la santé psychologique des doctorants, l’intérêt semble surtout axé sur leur détresse psychologique. Ceci peut s’expliquer par le manque d’outils contextualisés au travail doctoral pour mesure
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https://doaj.org/article/313c0e4855ba486f8afb703097671028
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 74 (2021)
O presente artigo analisa a associação existente entre diferentes variáveis da profissão docente: o engajamento profissional afetivo dos docentes, a satisfação no trabalho, as interações com colegas e direção da escola, a percepção sobre
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https://doaj.org/article/12253e68e3aa4e508aa53a03811264de
Autor:
Carla Barroso da Costa
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 52, Pp 431-453 (2017)
Uma revisão de artigos publicados em dois periódicos internacionais – Assessment and Evaluation in Higher Education e Active Learning in Higher Education – sobre autoavaliação e avaliação pelos pares, nos últimos sete anos (2010-2016), é
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https://doaj.org/article/60ea54cca08b440b808bc8f417717413
Publikováno v:
Atmosphere, Vol 12, Iss 2, p 183 (2021)
Big datasets of air-quality pollutants and weather data allow us to review trends of NO2, NO, O3, and global radiation (GR), for Lisbon, Porto and Coimbra, with regard to the historical period of 2010–2018. GR is expected to have a considerable imp
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https://doaj.org/article/2e37560195704ef89a9eaf4c634c6679
Autor:
Nathalie Loye, Carla Barroso da Costa
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 36, Iss 2 (2013)
Selon le MELS (2008, 2010), 30 % des élèves inscrits dans un programme deformation professionnelle (FP) au Québec n’obtiennent pas leur diplôme. Cettesituation est confirmée par les directeurs et les enseignants de la formation professionnelle
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https://doaj.org/article/6e3db2295fb0483a9e3a47364abe9178
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Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online (2010)
AÇÕES DE ENFERMAGEM PARA O CONTROLE DA TRANSMISSÃO DO VRE Andréia Lago1; Carla Barroso2; Danielle Herminelli Brevilieri3; Úrsula França4 - Orientadora: Profª Drª Denise de Assis Corrêa Sória5 INTRODUÇÃO As infecções hospitalares s
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https://doaj.org/article/76a4983d0ffd485ca2c6b43c1bc565db
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 28, Iss 3 (2002)
This article addresses the issue of methodological training for instructors in professional institutes and reports the experience carried out by the Brazilian organization SENAR (National Rural Learning System). At first, training is focused as an el
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https://doaj.org/article/159e62cb4cd84750976ddc9d2a1b0e3b
Autor:
Ribeiro, Viviane Martins dos Santos, Sousa, Maurício Gonçalves da Costa, Garcia, Paula Ribeiro, Santos, Lucas Souza dos, Duarte, Eliza Carla Barroso, Corrêa, José Raimundo, Labate, Carlos Alberto, Cataldi, Thaís Regiani, da Costa, Rosiane Andrade, Ramada, Marcelo Henrique Soller, de Carvalho, Juliana Lott, Rezende, Taia Maria Berto
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In Archives of Oral Biology January 2024 157