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pro vyhledávání: '"Carinhas, Raquel"'
Ancorado na didática das línguas e do plurilinguismo, este trabalho narra uma experiência de investigação que procura compreender as incidências de um projeto plurilingue concebido por uma rede educativa na interface da escola, dos museus e das
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::f0d9fc3aac4eea9fb84c3cea06affd79
http://hdl.handle.net/10773/36450
http://hdl.handle.net/10773/36450
Publikováno v:
Journal of Multicultural Discourses; Dec2022, Vol. 17 Issue 4, p323-337, 15p, 1 Diagram
Autor:
Lourenço, Mónica, Melo-Pfeifer, Sílvia, Neves, Alexandra das, Andrade, Ana Isabel, Simões, Ana Raquel, Batista, Bruna, Martins, Filomena, Silva, Francisco Parrança da, Pombo, Lúcia, Marques, Margarida M., Araújo e Sá, M. H., Loureiro, Maria José, Carinhas, Raquel, Faneca, Rosa, Pinto, Susana, Senos, Susana, Laranjeiro, Dionísia
Publikováno v:
research@ua; Vol 11 (2020); 37
research@ua; vol. 11 (2020); 37
research@ua; vol. 11 (2020); 37
No abstract available. published
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c99bea7dcc0658dda4bf46b1608e8d16
https://proa.ua.pt/index.php/researchua/article/view/25680
https://proa.ua.pt/index.php/researchua/article/view/25680
Autor:
Araújo e Sá, M. H. (coord.), Ambrósio, Susana (coord.), Alexandre, Andrea Maria do Nascimento Martins, Almeida, Bárbara Mota de, Almenar, Ana, Basílio, Daniel, Bastos, Mónica, Batoréo, Hanna, Cardoso, Inês, Carinhas, Raquel, Carlos, Timóteo José, Neves, Alexandra Fidalgo das, Doval, Jimena, Faustino, Inês, Ferrari, Lucía, Freitas, Helena, Gomes, Maria Agostinha, Gonçalves, Maria de Lurdes, Gonçalves, Maria Jacinta, Graça, Luciana, Marialva, Marta, Melo, Sónia Rita, Melo-Pfeifer, Sílvia, Mendes, Pedro, Monteiro, Ana Catarina, Morais, Sónia, Moreira, Elisabete Vaz, Naturra, Barroso Paulo Roque Afonso, Nhacarize, Olga, Oliveira, Álvaro, Pereira, Cristina Baptista, Rodrigues, Brigite, Silva, Teresa, Ussene, Abacar
Obra coordenadado por: Maria Helena Araújo e Sá e Susana Ambrósio Através da rede de Ensino de Português no Estrangeiro (EPE) ao nível do ensino básico, secundário e superior sob a tutela do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddd1b2baaab08c85f15b70fda63e6d1f
https://hdl.handle.net/10400.2/12098
https://hdl.handle.net/10400.2/12098
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem; Vol. 14 No. 4 (2020): Linguistic Landscapes; 1059-1086
Domínios de Lingu@gem; Vol. 14 Núm. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1059-1086
Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1059-1086
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Domínios de Lingu@gem; Vol. 14 Núm. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1059-1086
Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1059-1086
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The contribution is part of a doctoral research in progress and aims to analyze activities developed within a Plurilingual and Interdisciplinary project that was designed and implemented in Montevideo (Uruguay) in 2019 by a network of elementary scho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1978625011fc3cfe26e7494e51a0db0e
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/52777
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/52777
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este trabalho1 faz parte de uma investigação em curso e visa analisar um conjunto de atividades de um projeto plurilíngue e interdisciplinar, concebido e implementado em Montevidéu, Uruguai, em 2019, por uma rede de atores educativos integrando p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f094e1225c358800141561d81b6be530
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::36976ee17f5c804182eb8d3d6d4b38cb
http://hdl.handle.net/10773/31682
http://hdl.handle.net/10773/31682