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pro vyhledávání: '"Caridad Amado Paula Acosta"'
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 2, Pp e3678-e3678 (2024)
La preparación de los docentes de preuniversitario para la orientación profesional hacia carreras de Ciencias, es de gran importancia y pertinencia; por su contribución a la formación científica de los futuros bachilleres como parte de su desarr
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https://doaj.org/article/1874b00f236447fc918e139222a806a0
Autor:
Carlos Rafael Martinez de Osaba Picos, Caridad Amado Paula Acosta, Rafael Antonio Hernández - Cruz Pérez
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 541-558 (2020)
In recent years, the major Bachelor of Specialty Physics at the University of Pinar del Río fails to meet the established entrance requirements and the students enrolled show low levels of motivation and identification with this specialty. This situ
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https://doaj.org/article/e8ca170fd2714ae889d18832f591fde1
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 15, Iss 3, Pp 352-362 (2017)
The present work deals with the process of preparation of the heads of teaching departments for the direction of methodological work in Technical and Professional Education with the purpose of improving their professional performance with the collect
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https://doaj.org/article/3d7fb49655f54f4ea923d4139792548e
Autor:
Caridad Amado Paula Acosta
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 14, Iss 3, Pp 207-212 (2016)
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https://doaj.org/article/2e2d7ab594b849978191ddbad6c3cdb4
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 10, Iss 2, Pp 157-162 (2012)
In this article the authors explain a group of considerations that let them approach to the concept of energetical education in the initial formation as professor of Mathematics and Physics with the objective of ge tting comprehension about this impo
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https://doaj.org/article/c4e7404690004b4db1f68624c1ca785a
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 181-202, Published: APR 2019
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
Resumen En el presente trabajo se profundiza en el enfoque integrador del proceso de educación ambiental en la formación inicial del profesorado de matemática y física de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”, dadas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a92396b289eac5420af379e6ed0a7911
https://doi.org/10.15359/ree.23-1.10
https://doi.org/10.15359/ree.23-1.10
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
En el presente trabajo se profundiza en el enfoque integrador del proceso de educación ambiental en la formación inicial del profesorado de matemática y física de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”, dadas las insu
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