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pro vyhledávání: '"Carette, Emmanuelle"'
Publikováno v:
[Rapport Technique] Université de Lorraine (Nancy). 2019
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e1ddfa3cd720c68540166404d3516fb
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02367548
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Publikováno v:
Mélanges CRAPEL
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations., 40 (1), pp.4-9
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations., 40 (1), pp.4-9
International audience
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02466816
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Autor:
Carette, Emmanuelle
Publikováno v:
2ème Colloque International Enseignement du Français Parlé
2ème Colloque International Enseignement du Français Parlé, Université de Rouen Normandie, Oct 2019, Rouen, France
2ème Colloque International Enseignement du Français Parlé, Université de Rouen Normandie, Oct 2019, Rouen, France
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4033acdb112fec7071dd359c4030b84e
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03051770
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Publikováno v:
Mélanges CRAPEL
CNRS-ATILF. Mélanges CRAPEL, 40 (1), 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations
CNRS-ATILF. Mélanges CRAPEL, 40 (1), 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67de7a831def8e8ee439e63961d9b900
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02466799
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Publikováno v:
Mélanges CRAPEL
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations., 40 (1), pp.29-46
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019, Enhancing autonomy in self-access language centres : experiences, reflections, new directions | Développer l’autonomie dans les centres de langues en libre accès : expériences, réflexions, nouvelles orientations., 40 (1), pp.29-46
International audience; In this paper, the authors reflect on how insights from the literature on autonomy can be put into practice taking into account the peculiarity of the local and social contexts of two self-access language learning centres in n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de462803e3ea4a66739b98581689258e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02466848
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02466848
Publikováno v:
La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018, 1230002114613
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018, 1230002114613
[eBook]; International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53575eb69e1e58ac440069cc2cbe7001
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01873735
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Autor:
Berchoud, Marie, Carette, Emmanuelle, Carton, Francis, Colle-Quesada, Marie-Mandarine, Gaatone, David, Mangiante, Jean-Marc, Piron, Sophie, Spanghero-Gaillard, Nathalie, Sugiyama, Kaori, Talbi-Boulhais, Rania, Tyne, Henry, Vialettes-Basmoreau, Lucie
Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu’elle est considérée à partir d’
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::0ffce3cae990ae6778171642bc46a09c
http://books.openedition.org/pupvd/2792
http://books.openedition.org/pupvd/2792
Autor:
Carette, Emmanuelle
Publikováno v:
France. 38 (1), http://atilf.fr/spip.php?rubrique650, 2017, Éclectisme en didactique des langues : hommage à Francis Carton
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f6fd928d632df78fbffa95e30038a90b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01729644
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Publikováno v:
Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée
Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée, AFLA / CLILLAC-ARP, Jul 2015, Université Paris Diderot Paris 7, France
Terrains de Recherches en Linguistique Appliquée, AFLA / CLILLAC-ARP, Jul 2015, Université Paris Diderot Paris 7, France
International audience; La linguistique appliquée a suscité bien des controverses pour des raisons théoriques et philosophiques ainsi que politiques (Seidlhofer 2003), mais qu’est-ce que la linguistique appliquée réellement ? Dans cette étude
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac884ac859c7f83a7194b33e75342c64
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237631
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Publikováno v:
SISAL (Studies in Self-Access Learning) Journal
SISAL (Studies in Self-Access Learning) Journal, 2015, Special issue on Dialogue and advising in self-access learning, 6 (1), pp.XX-XX
SISAL (Studies in Self-Access Learning) Journal, 2015, Special issue on Dialogue and advising in self-access learning, 6 (1), pp.XX-XX
International audience; This study seeks to identify the dynamics of emotional relationships during counselling interviews in self-directed language learning. Counsellors’ and learners’ emotional states are inferred from tone of voice following a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::484a16a36948d46b68026b87e128f111
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01112994
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