Bases epistemológicas de apropriação do conhecimento: projeto ler é viver

Autor: Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, Luci Regina Muzzeti, Morgana Múrcia Ortega, Darbi Masson Suficier, Caren Elisabeth Studer, Fernanda Maria Fornaziéri Musto, Regina Celia Bedin, Fábio Tadeu Reina, Flávia Baccin Fiorante, Camila Bezerra, Luciana Renata Muzzeti Martinez, Sandra Fernandes de Freitas, Roberta Gaio

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3, Pp 41-47 (2010)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3 (2010)

O objetivo desse estudo foi descrever como se dá o processo de apropriação de conhecimentos legítimos e socialmente valorizados no projeto Ler é Viver realizado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, na Faculdade de Ci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e48fc2f2390e60b468b3d97535280a9b
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2680

Cabeça, tronco e membros : a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas relações com o cotidiano escolar

Autor: Reina, Fábio Tadeu.

Orientador: Luci Regina Muzzeti
Banca: Caren Elisabeth Studer
Banca: Darwin Ianuskiewtz
Banca: Mauro Carlos Romanatto
Banca: Roberta Cortez Gaio
Este estudo tem a intencionalidade, verificando o itinerário social de cinco pr

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/101555