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Akademický článek
O PAPEL EDUCATIVO DE MUSEUS DE MEMÓRIA E DIREITOS HUMANOS VERSUS MUSEUS DE ARTE: ESTUDO COMPARADO DO USO DE FERRAMENTAS DE INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO DE INSTITUIÇÕES DA ARGENTINA, BRASIL E CHILE.
Autor: Cardozo, Poliana1 polianacardozo@yahoo.com.br, Antoszczyszyn, Lucas1 antoszczyszyn98@outlook.com
Publikováno v: Territórios e Fronteiras. jan-jul2023, Vol. 16 Issue 1, p107-133. 27p.
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Akademický článek
ALFABETIZAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES EM CONVERGÊNCIA NO SÉCULO XXI.
Autor: Andrade, Karina1 karinaandgeo@gmail.com, Fabíula Cardozo, Poliana2,3 polianacardoz@gmail.com
Publikováno v: Intersaberes. mai-ago2021, Vol. 16 Issue 38, p624-647. 24p.
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Akademický článek
PROCESSOS DE APRENDIZAGEM INFORMAL DA IDENTIDADE LIBANESA EM FOZ DO IGUAÇU.
Autor: Fabíula Cardozo, Poliana1 poliana@unicentro.br
Publikováno v: Territórios e Fronteiras. jul-dez2020, Vol. 13 Issue 2, p24-47. 24p.
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¿CÓMO TURISMO HACE PARA ENSEÑAR? EL TURISMO ÉTNICO EN PARANA Y SUS ACCIONES EDUCATIVAS
Autor: Puh, Milan, Cardozo, Poliana Fabíula
Publikováno v: Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
In this article we will discuss the articulations that some ethnic immigrant groups from Paraná carry out in the realization of ethnic tourism, and how their experiences can be seen as educational actions. It is a topic that is still not so explored
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::64027ea1206e6b89c99357ec37757050
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/27048
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¿CÓMO TURISMO HACE PARA ENSEÑAR?: EL TURISMO ÉTNICO EN PARANA Y SUS ACCIONES EDUCATIVAS
Autor: CARDOZO, POLIANA FABÍULA, PUH, MILAN
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 38, Article number: e27048, Published: 10 JUN 2022
RESUMO: Neste artigo discutiremos as articulações que alguns grupos étnicos imigrantes paranaenses realizam na efetivação de um turismo étnico, e como as suas experiências, inclusive, podem ser pensadas enquanto ações educativas. Trata-se de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::d465ee17e0816645c3615c55d28c344f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982022000100130&lng=en&tlng=en
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A gastronomia eslava em Irati como possibilidade de atrativo turístico
Autor: Turra Grechinsk, Paula, Fabíula Cardozo, Poliana
Publikováno v: PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, Vol 6, Iss 2, Pp 361-375 (2008)
This essay verifies offers of Slavic plates in the gastronomic establishments in Irati and the interest of the tourists and residents in proving of this gastronomy. In the city Poles and Ukrainians exist descending of, that keep gastronomic customs o
Externí odkaz: https://doaj.org/article/19997d9581aa4fa0b0c27b4b96b2e936
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Considerações preliminares sobre produto turístico étnico
Autor: Cardozo, Poliana Fabíula
Publikováno v: PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, Vol 4, Iss 2, Pp 143-152 (2006)
The concept of ethnicity can refer to the idea of the flow and (re)construction of authoctonal or transmigreted culture. The resulting outputs of ethnical communities cultural (re)constructions have drown special attention of tourism, and have also e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/709c65cc9cd8468fa71999fccbd3955e
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Educação patrimonial no contexto da pedagogia histórico-crítica: concepções epistemológicas
Autor: dos Reis, Diego Geovan, Cardozo, Poliana Fabíula, Princival, Viviane Cristina
Publikováno v: Revista Pedagógica; Vol. 21 (2019); 210-227
Revista Pedagógica; v. 21 (2019); 210-227
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Este estudo analisa separadamente os embasamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Educação Patrimonial para então correlacioná-los e expor como a metodologia da Educação Patrimonial pode ser compreendida e aplicada no contexto h
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::35c98e09869268509b51b75e0d2bb890
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4138
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Planejamento Participativo do Turismo e seus Desafios: A Aplicação Dos Princípios de Elinor Ostrom na Colônia Witmarsum-PR, Brasil / Participatory Planning of Tourism and Its Challenges: Application of Elinor Ostrom Principles in Colônia Witmarsum-PR, Brazil
Autor: Holm, Carla Caroline, Cardozo, Poliana Fabíula, Fernandes, Diogo Lüders, Soares, Joelcio Gonçalves
Publikováno v: ROSA DOS VENTOS-Turismo e Hospitalidade; v. 9, n. 3 (2017): Revista Rosa dos Ventos-Turismo e Hospitalidade
Rosa dos Ventos (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
RESUMO Ostrom (2011) aponta que as conquistas de uma comunidade não seriam acaso, pois elas estão apoiadas em ações de planejamento participativo com vistas a organização e fortalecimento das estruturas locais, para favor os sujeitos e o meio.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9004e314e8f06db4056fa7943db0ccdd
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/rosadosventos/article/view/4577
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