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Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia : Revue publiée par les Sections romane, italienne et anglaise de la Faculté des Lettres de l’Université de Zagreb
Volume 66
Issue
Volume 66
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O Arquivo Distrital de Bragança tem por objetivo “recolher, gerir, preservar, valorizar e difundir o património dos arquivos da região” (página oficial em linha) de Bragança, no nordeste de Portugal. Este património incorpora fundos documen
As comparações idiomáticas são estruturas binómicas utilizadas para caracterizar pessoas, objetos, ações ou animais antropomorfizados. O primeiro elemento da comparação apresenta-se como transparente, atributo-base, ao passo que o segundo é
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::29857e1c4f05cd3ca402533338d9bc67
http://hdl.handle.net/10198/27988
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O mundo atual assume-se como necessariamente multicultural e multilingue e educar alunos para este contexto implica muni-los de ferramentas que possibilitem e facilitem o diálogo cultural. Neste sentido, como professoras de línguas, entendemos a fr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::6c24fa07beeecb4bacba440f244616b6
http://hdl.handle.net/10198/22084
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O Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas considera que a competência fraseológica tem de integrar as competências dos aprendentes de línguas pelo menos no nível C2 (avançado superior). Partindo de um conceito mais lato de fraseolo
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http://hdl.handle.net/10198/22082
http://hdl.handle.net/10198/22082
Autor:
Franceschi, Temistocle, Tosi, Renzo, Trovato, Salvatore C., Med, Natalia, Blanco, Carmen Mellado, Kauffer, Maurice, Urzì, Francesco, García Page, Mario, Williams, Geoffrey, Cacia, Daniela, Frassi, Paolo, Murano, Michela, Rondinelli, Paolo, Cervini, Claudia, Gisbert, María Valero, Fajardo, Luisa A. Messina, Stracquadanio, Marina, Gil, José Enrique Gargallo, Colucciello, Mariarosaria, Bukies, Gudrun, Meloni, Ilaria, Ortu, Franca, Skuza, Sylwia, Saggiomo, Carmen, Zykova, Irina, Falcão, Cecília, Cardoso, Nazaré, Martins, Cláudia, Pérez, Ana Mansilla, Smith, Anja, Szerszunowicz, Joanna, Violet, Alice, Maso, Elena Dal, Giacoma, Luisa, Gruber, Teresa, Häußinger, Barbara, Autelli, Erica, Konecny, NUCCORINI, Stefania
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https://hdl.handle.net/11590/322562
https://hdl.handle.net/11590/322562
Autor:
Martins, Cláudia, Cardoso, Nazaré
Following the Bologna Declaration (1999) and the Common European Framework of Reference for Languages (2001), the teaching of foreign languages in higher education has changed dramatically. Thus, it becomes essential to ascertain the entry level of s
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http://hdl.handle.net/10198/20773
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A idiomaticidade nas línguas naturais constitui um recurso linguístico de elevada importância, por vezes menorizado e negligenciado na língua materna, contrariamente ao que ocorre na aprendizagem das línguas estrangeiras (LE). A motivação para
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http://hdl.handle.net/10198/22059
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A UNESCO proclamou o ano de 2015 como o Ano Internacional da Luz. Esta temática serviu de mote para orientar a seleção de expressões idiomáticas que constituem o nosso corpus de trabalho nas línguas alemã, espanhola, francesa, inglesa e portug
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::dc3250f01d2093f4b33dc6b121d27b16
http://hdl.handle.net/10198/24696
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Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La gramática siempre ha estado presente en diferentes métodos y enfoques de enseñanza. Sin embargo, el lugar de la gramática en estos métodos ha cambiado a través de los siglos, desde un lugar central en el enfoque de gramática y traducción a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e115f0b18f9243934cd01fda994fb1cd
Autor:
Martins, Cláudia, Cardoso, Nazaré
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Grammar has always been present in different teaching methods and approaches. However, the place of grammar in these methods has shifted throughout the centuries, from a central place in the grammar and translation approach to a more eclectic and int
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