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Autor:
Bain, Daniel, Cardinet, Jean
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 22:71-96
Pour qu’un sujet puisse s’auto-orienter, il doit pouvoir disposer d’un instrument d’évaluation directement interprétable et qui soit de valeur métrologique assurée. Ces deux thèses sont illustrées par l’exemple du questionnaire QIPOS.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9866c8ab23a2a259b43a8e088da1ca65
https://doi.org/10.7202/1091251ar
https://doi.org/10.7202/1091251ar
Publikováno v:
Journal of Educational Measurement, 1981 Dec 01. 18(4), 183-204.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1434981
Publikováno v:
Journal of Educational Measurement, 1976 Jul 01. 13(2), 119-135.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1434233
Autor:
Cardinet, Jean, Schmutz, Madeleine
Publikováno v:
Paedagogica Europaea, 1976 Jan 01. 11(1), 37-73.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1502602
Autor:
Cardinet, Jean
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education, 1989 Mar 01. 4(1), 103-107.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23422094
Autor:
Cardinet, Jean
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education, 1987 Jun 01. 2(2), 133-144.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23423435
Autor:
Cardinet, Jean
Publikováno v:
Revue européenne des sciences sociales, 1982 Jan 01. 20(63), 41-57.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/40369495
Autor:
CARDINET, Jean
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 1989 Jul 01(88), 41-52.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41162936
Autor:
Cardinet, Jean, Gendre, Francis
Publikováno v:
Le Travail Humain, 1967 Jan 01. 30(1/2), 1-16.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/40659374