La formación matemático-didáctica del maestro de Educación Infantil: el caso de «cómo enseñar a contar»

Autor: Sierra Delgado, Tomás Ángel, Bosch Casabó, Marianna, Gascón Pérez, Josep

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El objetivo de este trabajo es diseñar un recorrido de formación para experimentarlo con alumnos de segundo curso de Magisterio de la Universidad Complutense de Madrid. La finalidad de dicho recorrido de formación es responder a la pregunta: «¿C

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