Oferta educativa para un bachillerato en mandarín

Autor: Vargas Barquero, Vivian, Chaves Carballo, Olga

Publikováno v: LETRAS; Núm. 63 (2018): Letras. Enero-Junio; 157-182
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

This article analyzes and discusses alternatives for the design of a curriculum for the teaching of Mandarin, from a Costa Rican academic perspective. Due to the increasing importance of bilateral political, commercial and cultural relations with Chi

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10918

En este Número

Autor: Abarca Alpizar, Flor, Jiménez Dalorzo, Leidy, Sánchez Acuña, Nancy, Cortez Sosa, Charleene, Méndez Coto, Marco, Paniagua Vasquez, Amelia, Azofeifa Bolaños, Jose, García, Oscar, Hoffer Ien, Gustavo, La Fico Guzzo, Soledad, Restrepo, Maria Eugenia, Chaves Carballo, Olga, Villalobos Ulate, Nuria

Publikováno v: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 5 No 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 159-163
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 5 Núm. 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 159-163
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Participantes en general.

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EFL/ESL Freshman Students at UNA: The Case of the Millennials

Autor: Chaves Carballo, Olga, Cordero Badilla, Damaris

Publikováno v: Revista de Lenguas Modernas, Iss 21 (2014)
Journal Of Modern Languages; No. 21 (2014)
Revista de Lenguas Modernas; Núm. 21 (2014)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista de Lenguas Modernas, N° 21, 2014 / 369-383 / ISSN: 1659-1933
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Las instituciones de educación superior en el mundo moderno necesitan satisfacer las necesidades de los “Millennials” (Generación Y). Estos estudiantes muestran diversas preferencias de aprendizaje y una gran motivación en el proceso de desarr

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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17416

Learning Experiences to Enhance Language Acquisition

Autor: Chaves-Carballo, Olga

Publikováno v: Revista Comunicación; Vol. 18, Núm. 1 (30): Revista Comunicación; 28-33
RepositorioTEC
Instituto Tecnológico de Costa Rica
instacron:ITCR

El nuevo paradigma holista en educación ve a los estudiantes como creadores del proceso de enseñanza- aprendizaje. Estos están constantemente involucrados en actividades de interrelación, intercambio de conocimiento, diálogo y reflexión. De hec

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https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/882

Educando para una humanidad igualitaria

Autor: Chaves Carballo, Olga

Publikováno v: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos; Vol. 20 Núm. 1 (2009): Revista Latinoamericana de Derechos Humanos 20; 111-118
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

El paradigma holista ha transformado la sociedad actual para desarrollar una cultura de géneros con tal de promover la búsqueda y la redefinición de lo masculino y lo femenino no con características excluyentes, sino con equilibrio en las oportun

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/192