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pro vyhledávání: '"Características dos estudantes"'
Publikováno v:
Cadernos de Saúde, Vol 2, Iss 2 (2009)
Com a evolução tecnológica verificada nas últimas décadas, o processo de ensino-aprendizagem tem sofrido alterações no seu padrão, sendo o ensino a distância com apoio das tecnologias de informação e comunicação (TIC), um exemplo. O surg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1c88c100e5a4295934e4810d26cb46e
Autor:
David Tavares, Ana Paula Gama, Jesuína Fonseca, Carolina Carvalho, Joseph Conboy, Maria Helena Salema, Dulce Martins, João Rafael Santos, Edite Fiúza
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.32 n.3 2016
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 32, Iss 3 (2017)
Psicologia: teoria e pesquisa; V. 32, N. 3
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 32, Issue: 3, Article number: e323219, Published: 14 AUG 2017
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.32 n.3 2016
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 32, Iss 3 (2017)
Psicologia: teoria e pesquisa; V. 32, N. 3
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 32, Issue: 3, Article number: e323219, Published: 14 AUG 2017
RESUMO Este estudo descreve a construção e validação de uma escala que avalia a perceção dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar. Os questionários foram aplicados a 1089 alunos do 6 º, 7 º, 9 º e 10º anos de escolaridade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2528b8e4cc5c2acbff50c36a5687fc04
https://hdl.handle.net/10071/14728
https://hdl.handle.net/10071/14728
Autor:
Velez, M.J., Chaleta, E.
O estudo aqui apresentado procurou identificar as abordagens à aprendizagem em estudantes da Universidade de Évora em função das suas características, nomeadamente, género, ano e escola em que se insere o curso que frequentam, gosto pelo curso,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1619::eafd5eb1fda5065cb28f326e7dba61de
https://hdl.handle.net/10174/9839
https://hdl.handle.net/10174/9839
Publikováno v:
Cadernos de Saúde; Vol 2 No 2 (2009); 67-86
Cadernos de Saúde; v. 2 n. 2 (2009); 67-86
Cadernos de Saúde, Vol 2, Iss 2 (2009)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Cadernos de Saúde; v. 2 n. 2 (2009); 67-86
Cadernos de Saúde, Vol 2, Iss 2 (2009)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
With the technological evolution seen in recent decades, the teaching-learning process has suffered alterations in its pattern, irrespective of the subject area. Distance learning, with the support of information and communication technologies (ICT)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9107764d5ccca437455c749f2284a92
https://hdl.handle.net/10400.14/9878
https://hdl.handle.net/10400.14/9878
Akademický článek
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