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Autor:
Mello, Cláudio Gaspar de
Na atualidade, as ações educacionais ofertadas por instituições de ensino superior (IES), bem como organizações de trabalho, buscam atender novas exigências de desenvolvimento de competências individuais e organizacionais. Nesse contexto, des
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 14, Iss 3, Pp 317-328 (2009)
Esta pesquisa foi subdivida em dois estudos: o Estudo 1 objetivou a construção e validação de escala de Barreiras Pessoais à Conclusão do Curso (N=541). O Estudo 2 verificou o poder de explicação de variáveis antecedentes de características
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7dad7a34e2824ed0ba421a37d010c308
Autor:
Cláudio Gaspar de Mello
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Na atualidade, as ações educacionais ofertadas por instituições de ensino superior (IES), bem como organizações de trabalho, buscam atender novas exigências de desenvolvimento de competências individuais e organizacionais. Nesse contexto, des
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista de Administração Contemporânea v.7 n.4 2003
RAC. Revista de Administração Contemporânea
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD)
instacron:ANPAD
Revista de Administração Contemporânea, Volume: 7, Issue: 4, Pages: 77-96, Published: DEC 2003
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista de Administração Contemporânea v.7 n.4 2003
RAC. Revista de Administração Contemporânea
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD)
instacron:ANPAD
Revista de Administração Contemporânea, Volume: 7, Issue: 4, Pages: 77-96, Published: DEC 2003
Essa pesquisa teve como objetivo principal testar um modelo de avaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho. O estudo foi desenvolvido em três etapas: (1) construção e validação da escala de Valor Instrumental do Treinamento; (2) aperfeiço
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4f83b319de16096d982140948e34129
https://doi.org/10.1590/s1415-65552003000400005
https://doi.org/10.1590/s1415-65552003000400005
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psico-USF, Volume: 14, Issue: 3, Pages: 317-328, Published: DEC 2009
Psico-USF v.14 n.3 2009
Psico-USF
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psico-USF, Volume: 14, Issue: 3, Pages: 317-328, Published: DEC 2009
Psico-USF v.14 n.3 2009
Psico-USF
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Esta pesquisa foi subdivida em dois estudos: o Estudo 1 objetivou a construção e validação de escala de Barreiras Pessoais à Conclusão do Curso (N=541). O Estudo 2 verificou o poder de explicação de variáveis antecedentes de características
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45964bb57ebe3c5c8cc04f315c8aa614
http://repositorio.unb.br/handle/10482/27547
http://repositorio.unb.br/handle/10482/27547