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Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c9899a2cf791c1046d7a39df3bfc0a81
https://hal.science/hal-03778460
https://hal.science/hal-03778460
Cet article vise à analyser comment, à trois niveaux scolaires différents (9, 12 et 15 ans), 24 enseignants belges et français sélectionnent des aspects du texte et les extraits correspondants (le titre, le cadre spatio-temporel, les personnages
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d8972feee2d51a0c4188399392f8ea6e
http://journals.openedition.org/reperes/4499
http://journals.openedition.org/reperes/4499
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8dde2a5847424693e75218aa2c94b931
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03460899
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03460899
Autor:
Capt, Vincent, Depeursinge, Mathieu, Florey, Sonya
La didactique du français ne peut faire l’économie de penser les effets des nouvelles technologies sur le français et sur son enseignement, au risque soit de perdre son adéquation au réel, soit de manquer d’un recul critique nécessaire pour
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/52994
Publikováno v:
Caractères
Caractères, Association belge pour la lecture (ABLF). Section francophone, 2020
Caractères, no.62, p. 22-42 (2020)
Caractères, Association belge pour la lecture (ABLF). Section francophone, 2020
Caractères, no.62, p. 22-42 (2020)
Dans cet article, quatre chercheurs issus de quatre communautés du monde francophone font état des résultats d’une enquête d’envergure internationale qui étudie la réception d’une nouvelle de Romain Gary par des élèves de trois niveaux
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12ff3e992ef7a5723a0153f25b432002
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03091127
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03091127
Autor:
Capt, Vincent
Cet article explore le poème comme manière d’engendrer le collectif à venir à partir de soi, dans et par la lecture des textes et des œuvres. Même quand le poème est fou. Surtout quand il l’est ! La folie du poème est une sagesse pour lir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d7d894a9a895225bda8985f6daeba1c
Autor:
Dufays, Jean-Louis, Brunel, Magali, Émery-Bruneau, Judith, Barthélemy, Marie, Capt, Vincent, Brun-Lacour, Isabelle, Florey, Sonya, Lépine, Martin
Publikováno v:
Pratiques, Vol. /, no.187-188, p. / (2020)
Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2020, ⟨10.4000/pratiques.9007⟩
Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2020, ⟨10.4000/pratiques.9007⟩
Dans cet article qui s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche en cours, nous nous attachons à analyser, d’une part la manière dont 377 élèves issus de 16 classes belges, françaises, québécoises et suisses des niveaux scolaires 7
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52620a67cadb7a0434be7638175f2451
https://hdl.handle.net/2078.1/253884
https://hdl.handle.net/2078.1/253884
Publikováno v:
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, Ecole Normale Supérieure de Lyon, 2018, pp.99-118. ⟨10.4000/reperes.1736⟩
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, Ecole Normale Supérieure de Lyon, 2018, pp.99-118. ⟨10.4000/reperes.1736⟩
Cet article se propose d’analyser les verbatims de 13 leçons de littérature dans quatre pays francophones dans des classes de 12 et de 15 ans. L’analyse porte sur l’abord de la question éthique et centre son attention sur les aspects du text
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d03767197410fb257fbdb0f88a18e8f2
http://journals.openedition.org/reperes/1736
http://journals.openedition.org/reperes/1736
Autor:
Capt, Vincent
Dans un premier temps, cet article identifie et discute des caractéristiques principales du genre didactique de l’exercice, tel qu’inclus dans les activités d’apprentissage proposées aux élèves sur différents supports pédagogiques. Dans
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::49d7b9c12dc431e9577ca3ca98faabac
http://journals.openedition.org/reperes/1206
http://journals.openedition.org/reperes/1206
Publikováno v:
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, 2018, ⟨10.3726/b14930⟩
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, 2018, ⟨10.3726/b14930⟩
Cet article rédigé dans le cadre du projet internationale "Gary" (Belgique, France, Canada et Suisse) s'intéresse d'abord à l’analyse des valeurs mobilisées par les élèves dans le cadre de la lecture de textes littéraires et à leur exploit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1337108b23822dd95142aa31ea1cd5a9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03348724
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03348724